热带鱼乐园.doc

热带鱼乐园

一、教材分析：
本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。

二、教学目标：
1、了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。
2、运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3、培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。

三、教学重点、难点：
重点：运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象并剪贴。
难点：创造性地表现热带鱼的形象。

四、课前准备：
（学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶、一顶旅游帽
（教师）课件、彩笔、白纸、头饰、尼莫鱼玩偶等

五、教学过程：
1、创设情景，自由对话
上课，小朋友们好！小朋友们谁会游泳啊？会的小朋友举起你的小手，做个游泳的动作吧。很好！那么，谁会学小鱼游泳？啊，我们一起来学小鱼游泳吧。让我们游到美丽的大海里去吧。
（使用课件）
看，大海里有漂亮的水草，美丽的珊瑚。还有……（课件中的小鱼尼莫游过，并向小朋友问好）
（到哪里去了？）
（出示尼莫鱼玩偶，模仿它的口吻说）“我在这里呢！小朋友们想和我一起到热带鱼乐园去玩吗？想的话，你们得先变成一条条漂亮的热带鱼，我会在热带鱼乐园等大家，再见！”
（收起尼莫鱼玩偶，使用课件）

2、引出课题，新授教学
小尼莫已经游到热带鱼乐园等我们了，我们怎样才能变成一条漂亮的热带鱼呢？小朋友们来想想办法。
说的很好，唐老师也帮你们想了个最简单的办法。看（出示头饰），我画了一条漂亮的热带鱼，它的名字叫小波。然后剪下来贴在了帽子上。（戴到头上）瞧，这样我就变成热带鱼小波了。
鱼儿大家都会画，谁来说说鱼都是由那些部分组成的？（使用课件）
有鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍。热带鱼的身体也是由鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍这几个部分组成的，为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢？（使用课件）让我们来比较一下。
1、热带鱼的身体上有很多鲜艳的色彩和花纹。
2、热带鱼的身体外型多样。
这些就是热带鱼的特点了。让我们先来看看热带鱼的外型都有那些吧。（使用课件）有圆、椭圆、枣核形、方、三角等。有的是单独形状的，也有的是多种形状组合成的。
热带鱼的外型还真多，老师先来画一个，画外型的时候可以加入自己的想法，鱼头和鱼身可以看成一个形状来画。交代要画的大一些。（黑板上演示）
现在，小朋友们拿出我们的作业纸，画个你喜欢的形状，然后添上你喜欢尾巴和鱼鳍。（集体作业）
接下来我们再来看看热带鱼身上的花纹和色彩吧。（使用课件）先总结出“线条状”的花纹，再总结出“图形式”的花纹，最后还有“线条和图形结合”的花纹；也有的热带鱼身上是大块的鲜艳的色彩组成。
热带鱼身上的花纹真是丰富啊，这些美丽的花纹，都离不开各样的线条和简单的图形。
下面我们再给热带鱼画上花纹吧，花纹可以自由设计。老师和小朋友们一起来画。（教师黑板演示，集体作业）

3、学生作业加展示
看，小尼莫还在热带鱼乐园焦急的等着我们呢，大家抓紧时间给你画的小鱼涂上鲜艳的色彩吧。涂好颜色后剪下贴到帽子上，你就可以变成漂亮的小热带鱼了。小尼莫可是最喜欢和认真又漂亮的热带鱼做朋友的哦。大家快加油吧！别忘了给你的热带鱼起个好听的名字哦。
（使用课件）播放音乐
已经有几个小朋友完成了。这些小朋友可以游到你觉得需要帮助的同学边上去帮忙。
好，现在请漂亮的小热带鱼们都游到小波这里来吧，我们先来介绍一下自己吧。我是小波，我可聪明了，我很想和小尼莫一起做游戏，交好多好多的朋友。
（小朋友自我介绍）
让我们和小尼莫一起玩钻山洞的游戏吧。（玩钻山洞的游戏）
回家以后，可以找一些有关热带鱼的资料或是海洋、海底生物的资料，和你的好朋友们一起分享。
这节课就上到这里，下课。