刘芮廷自我诊断SWOT分析表.doc

一、刘芮廷自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、性格乐观，喜欢与人结交。
2、熟悉电脑，网络。
3、与学生关系融洽

1、 身为班主任，所教班级也比较多
2、 教学上创新不够。
3、 处理问题不够妥当。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 学校有网络有电脑，教学资源丰富
2、 学校有电子白板，能够把枯燥的课堂变得活跃。
3、 有向其他先进学校学习的机会，参加培训，提高自身专业素质
1、 小学毕业优生到我校就读的极少，生源质量堪忧。
2、 学生厌学情绪较重。
3、 周围群众对本校有着多方面的误解。
4、 学校教学环境有待提高

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
有学习网络平台，有各种交流进修机遇。
兴趣爱好不够广泛。
有时候碰到困难消极情绪严重。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
利用网络平台以及各种形式的教育培训、教研活动，提高自身的专业素质、教学能力。
学习先进教学理论，提高自身素质，改进教学方法，激发学生学习兴趣。平时多反思多总结，多深入学生，了解他们需要什么样的课堂。