二年级复习计划.doc

二年级上册语文复习计划
汪梅飞
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语，或整理次序错乱的句子。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的习惯。

复习目的要求：
1、 巩固汉语拼音，熟练地拼读音节，认读汉字。
2、 认识常用字462个， 会写285个。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，并能把字写端正、规范、正确。
3、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，积累词语，乐于交流。
4、复习补充句子， 培养句的概念，复习给句子加标点符号，能正确使用学过的标点符号。
5、能理次序错乱的句子，能按一定的顺序观察图画和事物，写几句连贯的话。写自己想说的话，想象中的事物，乐于运用阅读和生活中学到的词语。
6、与别人交流自然大方，有礼貌。并能认真听别人讲话，了解内容，积极参加讨论， 培养表达的自信心
。
复习重点、难点：
重点：1、掌握汉字结构，区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。2、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行练习。 3、重点是课文的理解和阅读练习。古诗的吟诵和填空练习。
难点：1、看图说、写话、排列次序错乱的句子、阅读一段话。
2、用词造句，加标点，按课文内容填空。

复习时间安排
第一单元 一课时 第六单元 二课时
第二单元 二课时 第七单元 二课时
第三单元 一课时 第八单元 一课时
第四单元 二课时 综合复习 二课时
第五单元 一课时

复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
补差措施：
1、充分利用课余时间，加强课外辅导
2、课堂上给差生表现自我的机会，多采用激励机制，肯定他们的点滴进步，并鼓励其继续进取。
3、对差生实施多做多练措施。另外加强学习方法的指导，少走弯路，早日取得进步。

小学语文二年级上册 复习计划
郭兴山
复习的总目标：

1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。

3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习课时安排：

本学期复习时间共两周：

1、 第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。

2、 第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。

复习内容：

1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2．正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。

4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

复习重点：

拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）

字词（看拼音写词语；比一比，再组词；填上合适的词；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）

句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）

段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）

篇（按课文内容填空；默写古诗）

复习措施：

1 生字认读的措施：

充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。

2 识字巩固。

配合一定量的强化书写。

3 阅读写话复习。

A 注意解题方法的指导，学会答题。

B 进行写话指导。

4 其他综合性复习思路：

A 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。

B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。

C 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。
二年级语文上册复习教案
汪梅飞
第一单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、复习内容：字词
形近字：伸——神 多音字：蒙 都
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
上庐山望瀑布，去黄山看奇石，走一走江南水箱，游一游草原上的呼伦湖，去感受停车做爱枫林晚的秋景，体验荡舟游览乡情。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
洁白的云朵 火红的枫叶 碧绿的小草 金黄的稻谷 蔚蓝的大海
金色的沙滩
7、默写古诗　

第二单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、复习内容：字词
形近字：样——洋 投——没 背——肯 多音字：没 分
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
在雨后的广场上你会感觉到童心的至纯至美，在采蘑菇的小姑娘身上，你会闻到善良的浓郁芳香；从贝贝我能行的做法中，你会感受到童心的力量。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
AABB结构的词语 飘飘洒洒 高高兴兴 来来往往 叮叮当当
7、音序查字法
（1）背过大写字母表
（2）熟悉常用音序　
第三单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、复习内容：字词
形声字：清——轻 做——作 彩——采
多音字：几 得
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
让我们轻轻走进大自然，用一颗充满爱的心感受它，去发现山是那么青，水是那么秀，一切如此美好，让我们感悟自然，享受自然，珍爱自然。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
形近字的区分
7、背诵《忆江南》
第四单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确新课 标 第 一网
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、复习内容：字词
形近字：第——弟 像——象 买——卖
多音字：转 漂 好
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
生活中演绎着许多道理，凡事多动脑筋，做一个善于思考的人。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
生字的记字方法
湖 海 流 江
凉 冰 冷 冻
7、背诵《寻隐者不遇》
第五单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、复习内容：字词
形近字：闻——间 情——请 转——传
多音字：卡 同音字：芬——纷 到——道
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
咱们一起体会同窗的友爱、兄弟的关爱、长辈的慈爱、晚辈的疼爱，感受人间真情，接受情感的熏陶和心灵的洗礼，让我们彼此的心离得越来越近，让人间不再冷漠。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
芬芳扑鼻的野花 叽叽喳喳的小鸟 灿烂的阳光 慈祥的面容
每逢佳节倍思亲。
谁言寸草心，报得三春晖。
7、背诵《赠汪伦》《 回乡偶书》
第六单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、复习内容：字词
形近字：本——木 慌——谎 诚——城
多音字：得 发 同音字：公——工 珍——真
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
奇妙的动物，多彩的植物，都是我们的朋友，和我们共同生活在同一家园，与我们的生活息息相关。走进大自然，观察大自然，探索大自然，一起享受期中的乐趣。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。 4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。 6、采蜜集
识记生字的方法：
踩 跃 踏 跑 跳 蹦
瞄 瞧 盯 眨 眯 瞪
7、背诵《走进大山》
8、搜集谚语
第七单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：灭——火 遍——扁
多音字：华
同音字：只——支 玩——完
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
凭着机智勇敢拯救全城的小英雄于连；在奇特的钢琴上鸣奏出民族怒吼声的音乐家冼星海；敢于怀疑、积极探索的数学家华罗庚。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、一字多义
7、背诵《赠汪伦》《 回乡偶书》
8、制作小书签

第八单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：喝——渴 州——洲 纸——低 代——戈
多音字：为 便 重 了 挣
同音字：兰——蓝——篮 工——弓——公
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。新课标第一网
戈壁滩的风沙掩不住古老的长城；在木兰从军的激励下，中华大地涌现出多少巾帼英雄；每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明；一个坚定的身影走出古寺，踏上慢慢取经路，成为一代高僧。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写 4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
千变万化 腾云驾雾 智勇双全 跋山涉水 齐心协力
勇往直前等四字词语
7、背诵《我是什么》