简单战术配合.docx

足球基本战术教学设计
课题
足球：个人防守战术
教
学
目
标
1,学习个人防守战术
2,初步掌握选位与盯人、抢截战术的要点
3, 通过教学提高身体素质；注重团队配合的重要性

重点
选位与盯人
难点
抢截战术
教学
准备
场地、器材
教具
哨子
【教学过程】
一、准备阶段
1、集合整队 2、报告人数 3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育
二、热身运动
1、150m热身跑
2、 热身操（上肢运动、正侧压腿运动、、腹背运动、跳跃运动、膝关节踝腕运动）
三、基本部分：
个人防守战术包括：选位与盯人、抢截战术
1、选位与盯人
选位应根据比赛实际，不断调整防守位置，但应始终站在对手与本方球门中心所构成的直线上。
盯人有紧逼盯人与松动盯人。
紧逼盯人是贴近对手，不给对手从容活动的余地；松动盯人是与对手保持适当的距离，以便随时上前抢断对方的球
2、抢截战术
不让对手从容运球、传球或射门而进行的阻击活动
教学方法:
①教师完整示范,使学生初步建立动作概念.
②学生做无球的模仿练习,强调速度变化突然,控制身体重心.
③学生做无人防守的变速直线运球动.
④学生二人一组,一人在侧面直攻,另一人做防守.
教师及时总结,纠正错误.
四、结束部分
1、集体整队放松2、小结：重点小结目标
3、布置作业：练习运球过人
4、师生道别
5、送还器材
教后反思：
二次修改

课题
足球二过一战术配合方法
教
学
目
标
1、认知目标：使学生能够了解二过一战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。
2、技能目标：学习并掌握二过一战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。
3、情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用“二过一”突破的成功与喜悦感。增强学生自信心，增强集体主义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。
重点
二过一战术配合方法
难点
传球时机、方向、力度及跑动到位
教学
准备
场地、器材
教具
哨子
【教学过程】
一、准备阶段
1、集合整队 2、报告人数 3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育
二、热身运动
1、150m热身跑
热身操（上肢运动、正侧压腿运动、、腹背运动、跳跃运动、膝关节踝腕运动）
三、基本部分：1、踢墙式二过一战术配合
“踢墙式”二过一是两名进攻队员通过通过两次传球越过一名防守队员的配合方法
讲解：二过一是足球比赛中最常用、最有效、最简捷的进攻配合方法，不论在球场的任何一个区域、任何两名同队队员都可以采用。
“踢墙式”二过一对持球队员的要求：
2、反传回切二过一战术配合
反传回切二过一是两名队员通过三次传球组成的配合方法
讲解：“反传回切”二过一对持球队员的要求
1、 持球队员应距接应球队员8-10处传球。2、持球队员应向接应球员脚下传球，力量应该稍大些。3、接到回传球后，立即将球传到防守队员身后的空当，传球要到位，力量要适当。
四、结束部分
1、集体整队放松2、小结：重点小结目标3、布置作业：练习运球过人
教后反思：
二次修改

课题
足球：个人进攻战术
教
学
目
标
1,学习个人进攻战术
2,初步掌握跑位与传球、突破动作的要点
3, 通过教学提高身体素质
4, 注重团队配合的重要性

重点
掌握跑位与传球、突破动作的要点
难点
个人进攻战术
教学
准备
场地、器材
教具
哨子
【教学过程】
一、准备阶段
1、集合整队 2、报告人数 3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育
二、热身运动
1、150m热身跑
2、 热身操（上肢运动、正侧压腿运动、、腹背运动、跳跃运动、膝关节踝腕运动）
三、基本部分
个人进攻战术包括：跑位与传球、运球突破
1、跑位:跑位应根据不同的战术目的分为：接应跑位、拉策跑位、切入跑位等
2、传球:传球的目标：向同伴脚下传球向空中传球
3、运球突破
它可以在局部造成以多打少的人数优势，突破最后一道防线可直接威胁对方的球门，也为本队其它队员造成射门得分的机会。
组织: 分成相对应的组进行练习
教学方法:
①教师完整示范,使学生初步建立动作概念.
②学生做无球的模仿练习,强调速度变化突然,控制身体重心.
③学生做无人防守的变速直线运球动.
④学生二人一组,一人在侧面直攻,另一人做防守.
教师及时总结,纠正错误.
四、结束部分
1、集体整队放松2、小结：重点小结目标3、布置作业：练习运球过人
教后反思：
二次修改