刘吉凤自我诊断SWOT分析表.doc

刘吉凤自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势 工作以来，我积极参加各级部门组织的关于新课程标准、课程教材教法、教育教学技术等方面的培训学习，不断学习新的知识理念，更新已有的知识结构，以新课标提出的“自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革，转变教师的地位和角色，扩大学生学习的参与面，调动学生学习的积极性。在沾益县教育局教科所举办教学交流活动中认识位置一课荣获一等奖，寻访小动物一课荣获二等奖。多篇论文发表在云南教育、课程教育教学、课程教材教学研究等刊物上。多次被被评为“优秀教师”、“三八”红旗手、“工人先锋号”先进个人等。我的劣势 对于课堂教学的研究因缺乏专家引领，停滞不前，现代化教育技术水平过低。我面临的机遇 信息技术对教学提出了更高的要求，同时也赋予了新的机遇。做一个有心人，紧跟时代潮流，机遇便在眼前。信息时代的到来，使得可资利用和借鉴的教学资源极大扩展，教学手段不断丰富。我遇到的挑战掌握运用教育学心理学知识的能力，语言表达能力，管理学生的能力，运用现代教育技术的能力，进行研究活动的能力等都是我面临的挑战。分析结论结合上述分析，如何发挥优势利用机遇？如何克服弱势，应对威胁？ 加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。通过多读教育理论及教育教学专著，网络学习等及时捕捉到教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。