【“双减”作业设计】小学语文作业设计优秀案例.docx

[“双减〃作业设计】小学语文作业设计优秀案例
年级
三年级 学科
语文
单元节次第八单元
教材版本
部编版
课时作业数
20
一、单元内容：本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《灰雀》 《手术台就
是阵地》《一个粗瓷大碗》4篇课文。
二、单元教材分析：
课文中涉及的人包括名人、儿童、史学家、革命家。冷静机敏的司马光，呵护 儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作负责、为革命献身的白求恩，关心同志 胜过关心自己的赵一曼，他们的身上都有美好的品质。
三、单元学习目标：
1. 在默读中恩考问题，理解课文内容，体会人物心情的变化；
2. 能尝试通过人物的动作、语言等瑞摩人物的心理活动；
3. 引导学生在解决实际问题的过程中，感受人与人之间交流恩想、沟 通情感时带来的愉悦，体会交际的意义。
四、单元作业目标：
1认识并会写生字词，读准多音字；
2正确、流利地朗读课文，背通《司马光》。
五、单元作业整体设计思路：
作业布冥应具有较强的针对性，题量适中在设计作业布置时，要克服主观主义 和形式主义倾向，针对教材内容和学生基础两个实际，面向大多数，既做到注 意布胃突出重点的练习题和抓住难点的强化练习题，又要注意发现问题，有针 对性地布置有关练习题，因材施教。
课时作业1
项目
作业内容及要求
答案
作业分层及类别
基础题
1.读拼音写词语
ting yuan deng sha n
( )( ) die dao zhl ch
1
( )( )
答案：庭院；登山；跌倒；支持
提高题
2.翻译划线字
a. 群2L戏于庭
b. 光技石击,角破匕
答案:a.小孩了 b.拿着，握着
拓展题
3.下列朗读停顿错误的一 项是（）
A. 群儿/戏于庭
B. 足跌没/水中
C. 众/皆/弃去
D. 光/持石/击瓮/破之
答案:B
时间要求
10分钟
评价设计
1. 对于生字词的掌握情况。
2. 对于课文内容的理解情况。
3. 情感态度价值观的掌握情况。
作业分析
从学生熟悉的字词入手,夯实语文学习的基础，同时感知文本， 理清文章脉络。
设计意图
本课要求学生认识并掌握“司、跌”等生字，而且要进行课文 背诵。所以在作业设计上以认识、翻译生字词为主。