西师大版语文五年级上册二单元市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,捅马蜂窝,西师大版语文五年级上册第二单元,第1页,第1页,冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，,1942,年生于天津。著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术抢救工作者。主要作品有,珍珠鸟,义和拳,铺花歧路,神鞭,等。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新奇视角，用多变艺术手法，细致进一步描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生回味,!,作者简介,第2页,第2页,黄蜂就是马蜂,胡蜂科,(Vespidae),该科蜂，通常叫黄蜂或者马蜂，中至大型，体表多数光滑，具各色花斑。上颚很发达。翅子狭长，静止时纵褶在一起。腹部普通不收缩，呈腹柄状。胡蜂有简朴社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，经常营造一个纸质吊钟形或者层状蜂巢，在上面集体生活。胡蜂成虫主要捕食鳞翅目的小虫，因此，也是一类主要天敌昆虫。,我知道,第3页,第3页,1.,文章可分几种部分？,第一部分从开始到,“,不知道谁开门把我拖到屋里,”,，写捅马蜂窝挨蜇这件事情起因、发展和结局；,第二部分从,“,当夜,”,到,“,一个罪孽感沉重地压在我心上,”,写,“,我,”,挨蜇后对马蜂结识转变；,第三部分，描述我希望马蜂归来重建家园愿望，表示了,“,我,”,后悔心情。,课文探究,第4页,第4页,这二部分分了三个层次来写。,第一层写用简略语言，概括了挨蜇后情况。,第二层写爷爷对,“,我,”,教育。先写挨蜇后恐惊，后写从爷爷话中，,“,我,”,理解了马蜂特点：,“,你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。,”,第三层写了,“,我,”,对马蜂态度转变，产生由衷敬佩之情和因自己鲁莽调皮而伤害无辜忏悔之意。,2.,第二部分分几层描写了“我”挨蜇后对马蜂结识转变？,第5页,第5页,我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。,“,脱,”“,蒙,”“,遮盖,”“,露,”,这些动作描写充足显示出了作者怕蜇紧张情绪。,哪位同窗来试着模仿一下这些动作呢？,理解感悟,第6页,第6页,只听“嗵”，一个沉甸甸东西掉下来，跟着一团黄色飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。,“,嗵,”,写其声，,“,沉甸甸,”,写其沉重。,“,一团黄色飞虫,”,用,“,团,”,来形容，只见黄色，看不见马蜂个体了，写蜂群汇集之多，,“,腾空而起,”,写蜂群受惊后猛然逃出可怕情景。此时再不跑更待何时？真要被蜇死了！因此,“,我,”,扔掉竿子往小门那边跑。,第7页,第7页,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，仿佛一架燃料耗尽、决心相撞战斗机。,马蜂复仇行动描绘得形象生动。一只发觉了肇事者马蜂穷追不舍，凶猛地扑了过来，,“,径直而凶猛,”“,扑来,”,写出了马蜂不顾一切气势。又用了一个比方,“,仿佛一架燃料耗尽、决心相撞战斗机,”,，写出了马蜂拼死一搏。,第8页,第8页,本文是冯骥才一篇散文，他用生动语言，引人入胜笔调，跌宕起伏情感改变，为我们描述了儿时一段难忘回想。出于好奇心，“我”捅坏了马蜂家，毁坏它们生活就像一个罪孽，决心“不再做一件伤害旁人事”，并引起我们思考,人与动物友好相处。,课文小结,第9页,第9页,你童年经历过什么事使你记忆犹新？我们每个人都有一个如诗、如画、如梦童年。学完课文，相信大家对童年会有更多回想和感悟，你能说说自己生活中一些趣事吗？,课外作业,第10页,第10页,