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听齐志海校长报告有感
品营养大餐，享智慧盛宴
-周五下午三点，白连涛校长视导归来给我们带来了一道“营养大餐”。我们全体教师齐集报告厅，认真聆听了这场智慧盛宴。白校长的这场报告在通俗幽默的比喻“磨刀”中娓娓道来。白校长的报告通俗易懂，又具有很高的理论高度--------提高工作效率，用科学发展观的理论武装和指导我们的教育、教学工作。
如何更高效的工作，如何达到最高的效率。我想这就是“磨刀”所以引领我们去思考的问题。
首先，工作计划必不可少。
我们的目标必须要同工作一致，然后再来分配我们的时间，如何分配自己的时间，在什么事情上我们需要耗费最多的时间，要统筹安排恰当。如何充分利用我们的时间，需要有一个计划。白校长在报告中举的那个例子我印象深刻。将工作分成四类：（1）紧急且重要，（2）紧急但不重要，（3）不紧急但重要，（4）不重要且不紧急。能够做到优先选择性去处理手头的事情。
同时需要明确的是，制定工作计划并不是为了向某人汇报，也不是为了完成某项任务，更不是为了给自己增加压力，而是随时提醒自己有哪些事情需要去做，有哪些事情还没有做好，而不至于工作一多起来，就被弄得头晕脑涨，手足无措。让细碎而头绪繁多的工作变的井井有条。
还有一点需要注意，必须善于进行工作计划的阶段性总结。习惯上，我们好像都把总结放在期末，然后非常郑重的写下洋洋洒洒的数千字，仿佛需要把所有完成的工作和没有完成的工作，甚至始末缘由都详详细细地书写出来。其实我觉得工作总结，应该随时进行，方法也简单之极，像我们的学生那样，用个小小的记事本，每天都放在包包里，随时拿出来，完成的划去，需要加油的，在后面缀上一个重重的“叹号”。第二，付诸于行动。
不要犹豫和等待，更不能持观望驻足的态度，要立即采取行动。也许会走弯路，也许会遇到荆棘泥泞，因为没有任何工作会因为你回避它，而自动退却或消失，就像没有任何烦恼会因为你不去想而烟消云散。在改革创新面前，要勇敢的去面对，用良好的心态去迎接任何挑战。
听完白校长的报告，我也认真反思了自己的工作，在努力提高自身素质和业务技能的同时，细细的去规划我未来的教学工作。
首先；多读好书，潜心钻研教学，不断提高教育教学水平，小步稳定的求发展。
做为教师，要向学生传授知识，仅靠你的那一桶水是远远不够的。在理论素养要不断提高的同时，要多读书。读好书。首先，坚持阅读教育期刊《小学语文教师》、《山东教育》《班主任之友》，每学期选择2部教育类书籍。每学期阅读童书不少于5部。多读《唐诗宋词》等古诗词类书籍。特级教师高万祥曾经这样说到：“书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。”我想这也是教育者需求的必然选择。
其次；认真、踏实的做好班主任工作。
俗话说的好“火车跑的快，全靠车头带”。班主任的角色就像这火车头，虽然我现在还仅仅是一名“副”班主任，但是自我要求上不能放松自己，事事往前做。好好学习研究魏书生班级管理的经验，把《班主任之友》作为自己的管理班级的锦囊。
第三，注重合作，实现双赢。
白校长在报告中讲到的几个小例子，给我和深刻的印象，也带给我不少反思。团队合作，工作合理分配，不但能超额完成一定量的工作，
能同时还发挥了集体的力量。因为一个人无论多么的优秀，多么的有技巧，但如果想完成更多的工作，完成的更优异，就需要别人的协助，而且，分工合作，实现双赢，能更好的达到预定目标。
最后，我想说，有一颗爱孩子的心，有一种好学上进的积极性，我会不断努力，不断提高。
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