广西省陆川县2012级高中语文上学期周测(6)新人教版必修1.doc

高一语文周测（6）
（全卷50分）
一．基础知识 （每题3分，共9分）
1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
⑴良好的口语交际能力是现代公民的重要 （素养/素质），口语交际是在一定的语言 （情境/环境）中相互传递信息，分享信息的过程。
⑵苏轼擅长书法，他取法颜真卿，但能 （独树一帜/不落窠臼），与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大家”。
⑶前不久，这里曾山洪 （暴发/爆发），致使公路堵塞，交通陷于瘫痪。
A、素养 情境 独树一帜 暴发 B、素养 情形 独树一帜 爆发
C、素质 情境 不落窠臼 爆发 D、素质 情形 不落窠臼 暴发
2、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、那是一张梁思成和林徽因的合影，左边是一位英俊儒雅的学者，右边是一位柔美聪慧的莘莘学子。
B、周洪宇明白，商场如战场，一不小心就有可能由腰缠万贯的富翁，变成一文不名的穷光蛋。
C、“东北二人转”的很多节目曲辞通俗，形式活泼，常演不衰，真不愧为阳春白雪。
D、中国领土主权不能得到尊重，钓鱼岛局势就不会一劳永逸。
3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、世卫组织的放射专家一直在与日本当局和国际原子能机构密切合作，对不断变化的局势进行监测与评估。
B、当她拍摄完这部影片的时候，好评如潮，然后宣布正式退出了演员生涯。
C、自从这一事件发生之后，他就开始主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
D、上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
二．阅读下文 ，完成第4-9题。 （19分）
寒冷的高纬度
——我的梦开始的地方
迟子建
①从中国的版图上看，我的出生地——漠河居于最北端,大约在北纬53度左右的地理位置上。那是一个小村子，它依山傍水，风景优美，每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的,就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。
②我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的木刻楞房子,房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色蔬菜和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等。一到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子是不多的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴了。这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的认识，完全是从自然界的一些变化而感悟来的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱，同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。因为许多了的植物，在来年的春天优惠焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更加有朝气。
③童年围绕着我的，除了那些可爱的植物，还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在一起来谈。因为在我看来，他们都是我的朋友，我的亲人。也许是由于身处民风纯朴的边塞的缘故，他们是那么善良、隐忍、宽厚，爱意总是那么不经意地写在他们的脸上，让人觉得生活里到处是融融暖意。我从他们身上,领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然，这几乎决定了我成年以后的人生观。至于那些令人难忘的小动物，我与它们之间好象有着难以理解的情缘，我养过的狗和猫，他们都是公认的富有灵性的动物，我可以和它们交友，可以和它们搞恶作剧，有时他们与我像朋友一样亲密，有时则因着我对它们的捉弄，好几天对我不理不睬，在喧哗而浮躁的人世间，能够时常忆起它们，内心会有一种异常温暖的感觉。
④在这样一片充满了灵性的土地上，神话和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说，因为它们就是艺术的温床。神话和传说是绚丽的艺术灵光，它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。而且，它喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地，所以人世间流传最多的是关于大海和森林的神话。也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛棚、猪舍、菜园、山川流水、日月星辰等等，它们无一不沾染了神话的色彩和气韵。我笔下的任务也无法逃脱它们的笼罩。我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按显示规律生活的人，而是被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠实于自己的内心生活。从人性的意义来讲，只有他们才值得永久的书写。
⑤还有梦境。也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦。有时我想，梦境也是一种现实，这种现实以风景人物为依托，是一种拟人化的现实,人世间所有的哲理其实都应该产生自它们之中。梦境的语言具有永恒性,只要你有呼吸、有思维,它就无休止地出现,给人带来无穷无尽的联想。
⑥我对文学和人生的思考，与我的故乡，与我的童年，与我所热爱的大自然是紧密相连的。对这些所知所识的事物的认识，有的时候是忧伤的，有的时候则是快乐的。我希望能够从一些简单的事物中看出深刻来，同时又能够把一些貌似深刻的事物给看破，这样的话，无论是生活还是文学，我都能够保持一股率真之气、自由之气。
⑦我童年在故乡北极村生活的时候，因为不知道“山外有山，天外有天”，我认定世界就北极村这么大。当我成年以后到过了许多地方，见到了更多的人和更绚丽的封疆之后，我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村。
4. 下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（）(6分)
A.文章主、副标题相配，既点明故乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩梦幻色彩，别具韵味。
B.文章开篇浅且平，交代了故乡漠河的位置以及给作者的印象，并点了题。
C.第③节中“爱总是那么不经意的写在他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。
D.第④节中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。
E.第⑤节中作者意在探讨梦境与现实的关系，体现文章的哲理性。
F在这篇散文中，作者对自己童年生活做了诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。
5.文章第二节划线句的表达效果是________________________________________________ _______________________________________________ _ （ 3分)
6.文中说“我对文学和人生的思考，与我的故乡，与我的童年，与我所热爱的大自然是紧密相连的。”请分条概括除了植物外，文章中出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予作者怎样的影响？(4分)

7．文章第⑦节说“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，
请概括这句话的丰富内涵。(3分)

8.联系全文，赏析结尾一段的作用。(3分)

9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
题潼关楼
崔颢
客行逢雨霁，歇马上津楼。
山势雄三辅，关门扼九州。
川从陕路去，河绕华阴流。
向晚登临处，风烟万里愁。
⑴请说说首联在诗中的作用。（2分）

⑵“山势雄三辅，关门扼九州”运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？（4分）

⑶这首诗表现了诗人哪些思想情感？（4分）

10．某中学针对一些学生在教学区使用手机等通讯工具影响教学以及在教室使用充电器存在安全隐患的情况，在《校规》中增加了中学生“不在教学区使用手机等通讯工具”和“不在教室使用充电器”的内容。下面是就该项新增加的内容对中学生的一份调查。
调查内容
赞成
不赞成
无所谓
反对
不在教学区使用手机等通讯工具
86％
6％
2％
6％
不在教室使用充电器
89％
5％
4％
2％
从上面的表格中可以得出怎样的结论?用简明连贯的语言概括性地回答，不得出现具体的数据，且答案不超过55字。(6分)
结论：

11、根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。（40字以内）
以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。

答题卡
题号
1
2
3
4
答案

班别 座号 姓名 总分
高一语文周测答案（6）
1、A（素养：修习涵养。 也有平素所供养的意思。是形容一个人的行为道德的词语。素质：心理学上指人的某些先天的特点。也指人与生俱来的以及通过后天培养，塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。
独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻制造出独特的风格、主张，自成一家。
不落窠臼：窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。
暴发和爆发：爆发比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现；暴发侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。
2、B（莘莘学子：众多的学生。（表示众多，不能指具体的一个或多个）；
一文不名：名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。
阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。
一劳永逸：意思是辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。常用于形容一次把事情做好，以后就不用再做。）
3、A（B主语缺失。“退出“无主语。C杂糅。（担负）……责任。D主谓不当。上级领导……赔偿损失。）
4、DE这里“活生生的人”是指笼罩于神话光彩之下的凸显人性本真的人。
5、拟人生动形象地写出了生命短暂和脆弱，表现作者对植物憔悴的惋惜哀叹。（3分）
6、亲人，是作者领悟到随意而安的平和与超然；
动物，使作者带来异常温暖的感觉；
生活与传说，使作品染上了神话色领略神灵之光；
梦境，是作者感悟人生道理，从而产生的联想。（4分）
7、（1）故乡是世界的缩影
（2）作者对故乡的爱是永恒的
（3）童年在北极村学到的一切，奠定了坐着人生基础
（4）故乡是坐着人生思考与创作精神之源
（5）故乡使作者对人生的理解得以升华
8、结构上首尾呼应内容上深化主题表达故乡是作者人生的思考和创作的源泉，体现了作者对故乡的爱。
9.⑴写客行之中匆匆登楼，点题（1分）；引出下面对于登高所见的描写（1分）。
⑵运用拟人、夸张、对偶的手法（ 2分，答出前两种即可），写出了山势的雄伟和潼关地势的险要（2分）。
⑶对山河壮丽及地势险要的赞叹（2分）；浓郁的思乡愁绪和对国家前途命运的隐忧（2分）。
10、绝大多数中学生赞成在《校规》中增加中学生“不在教学区使用手机等通讯工具”和“不在教室使用充电器”的内容。(6分)
11、知识经济是以高技术产业为第一支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。