练习四第二课时.doc

“阳光教育”教学框架
课题：练习四
备课人：林芝
课时数：2
教
学
目
标
1、 熟记成语，积累词汇。
2、 练习写好钢笔字。
教学重难点
词句训练、口语交际。
第二课时教学过程
教学板块
学生学习活动
教师指导活动
设计意图及生成教学调整
自主质疑
1、练习复述课文

一、导入教学
同学们，前面我们学习了《开天辟地》这篇神话故事，你能把这个故事讲给大家听吗？今天我们就来学习一些和这篇课文密切相关的成语。
复述课文也是提高学生口语水平的途径。
学疑聚焦

双主探究
2、自由读一读，说说对这些成语的理解。
3、小组长的带领下自由认读
4、指名读、齐读、小组比赛读，自由练读这8个成语，读准每个音。
5、指名背。齐背。同桌互背。

2、练习描红。
3、比比谁的钢笔字写得最棒。
二、教学“读读背背”
1、多媒体出示八条成语

教师根据学生的解释，适时点拨。

三、教学“写好钢笔字”
1、教师示范，并提醒：“口”在不同的位置，大小形状也不同。
边读边背，加深记忆。
双练拓展
选取成语复述《开天辟地》
选取成语复述《开天辟地》
学以致用
板书设计
读读背背
写好钢笔字
教学反思