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记叙文阅读知识及方法.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6134475 上传时间:2024-11-28 格式:DOC 页数:3 大小:19KB
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1、记叙文阅读知识及方法记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过及结果。常见题型及答题技巧1.分析人物形象:他是怎样的人?请结合文章内容具体分析。(4分)(1)他是个 样的人,从“”(原文或概括事件)可以看出。(2)他是个 样的人,从“”可以看出。分析人物形象(性格)的方法技巧:抓住对人物的语言、动作、心理、外貌的描写分析,抓住细节描写分析,抓住作者(或文中其他人物)对此人物的评价分析,在与周围人物的对比中把握人物的性格特点。记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙。常见题型:1.本文的记叙顺序有什么特点,这样安排有什么好处?2.某段为插入的一段内容,请分析它在内容和结构上的作用?答题方法:1. 顺

2、叙的作用:使文章层次清晰,脉络分明,印象鲜明。2.倒叙作用:造成悬念,引发读者阅读兴趣,使读者印象深刻。3.插叙作用:补充交代了 内容,丰富人物形象(即表现了某人的 品质),推动情节的发展(即为下文 作铺垫),避免平铺直叙,使文章波澜起伏。记叙的人称及作用:1.第一人称便于直抒胸臆,增加人物和事件的真实感。2.第二人称亲切自然,拉近与读者距离,好像在面对面交谈,便于直抒胸臆。3.第三人称能客观展示生活,不受时空限制,能从更多方面自由叙述。注:1、2中的“便于直抒胸臆”需要联系文章指出所抒发的具体情感。记叙文的题目 1.题目的作用:概括文章的主要内容。点明文章的中心。是文章的行文线索。激发阅读兴

3、趣,吸引读者。(一般用到,第三点根据情况判断选择) 2.某题目好在哪里?简明新颖,生动形象(看是否用了某种修辞),从上面中选择合适的答案。 3.题目的含义:表层含义(和文章内容相关的基本意思,即本义)深层含义(和文章中心相关的比喻义,象征义)修辞手法(参看九上“附录一”)常用修辞手法及作用:比喻:化抽象为具体,生动形象;拟人:生动形象,活泼有趣,能表现作者(或人物)的某种思想感情(害怕、喜爱、憎恶);强调突出事物的某一特征(人物的某种强烈的思想感情);排比:增强语气,强调某一事物的某一特征或某种感情,句式整齐;设问:引起注意,启发思考,激发读者共鸣或留下鲜明的印象。对比:突出事物特点人物形象人

4、物感情;对偶:句式整齐,音韵和谐,节奏感强,语言凝练,言简意赅。引用:增加文章的诗情画意或文化内涵。2.答题格式:修辞作用写出了内容表现了人物形象(或思想情感)表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明。记叙文常用表达方式及作用描写:1.人物描写的作用:交代人物身份,表现人物性格、品质、情感; 2.自然环境描写的作用:交代故事发生的时间、环境,渲染(烘托)的气氛,衬托人物的心情,烘托人物的精神品质,为下文作铺垫,推动故事情节发展。注意:结合原文内容选择作答。 3.社会环境描写的作用:交代故事的时代背景,让读者更好的理解故事、人物和主题。 4.按照描写人物的角度,描写可分为直接描写(正面描写)和间接

5、描写(侧面描写)。 间接描写(侧面描写)的作用:烘托主要人物的形象。记叙文中议论的作用:点题、点明主旨、画龙点睛。重要字、词、句(段)的理解1 词语含义字面义语境义作用(紧扣主题作答)2 某一词能否换成另一个行吗?为什么?(不行,因为该词准确、生动形象地写出了,表达了)3 一句话中某几个词语的顺序能否调换?为什么?(不能。因为原顺序与人们认识事物的规律由浅入深、由表及里等一致,这些词是递进关系,这些词与上文后文相照应。)4 谈谈你对某句(段)的理解(把某些表意含蓄或用到修辞的词语换成表意直接明确的词语,再写出句段的含义及情感)。 写作手法写作手法是一个属概念,“表达方式”、“修辞手法”、“表现

6、手法”、“结构手法”都是它的种概念,具体可作如下归类:(1) 表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明。(2) 修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。(3) 表现手法:托物言志、抑扬结合、寓情于景、借景抒情、托物寓意、象征,还可包括修辞中的对比、讽刺夸张、衬托(正衬、反衬)。具体解释一些词语。象征:文章借用某种具体的形象的事物来暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意的方法(把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现,使之形象化,使所要表达的意思更为含蓄、深刻),即为象征。象征体和被象征体之间要有共性。象征的修辞效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获

7、得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。如白杨礼赞中以白杨树的挺拔、顽强、力求上进象征抗日军民的不屈不挠、力求上进的精神意志。欲扬先抑:它是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”是指褒扬、抬高。“抑”,是指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而是先按下,从相反的贬抑处落笔。如白杨礼赞中写到白杨树“没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”,算不得“好女子”,这是抑;而后一转笔,说它是“伟丈夫”,这是扬。托物言志:通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣,即为使用了托物言志的表现手法。其中“托”为借、假托的意思,文章往往从志向、情趣、理想、追求来描述物表现

8、志。托物言志是指通过描写的物来表明心迹,以及人生的态度和对人生的感悟。衬托:文章为了突出主要事物,用类似的事物或相反、有差别的事物做陪衬。这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬,用有差别的反面的事物作陪衬,叫反衬。如周敦颐爱莲说中用菊作正衬,用牡丹反衬,突出莲的高洁(高尚)品质。托物寓意:一般指借物表意、言外蕴旨的古文诗作的表达方法,往往令人读之如嚼橄榄,回味无穷,较之直抒胸臆者则别有一番韵致。总而言之,只要你能从深远的情志出发,选择与表情达意相切合的吟咏对象,运用多种艺术手段加以描绘,做到咏物不即不离,既绘其形,又传其神,并以物喻人,使咏物与抒怀融为一体,那你运用托物寓意、言外蕴旨的技法就是成功的,创作出来的作品也就饶有韵致,耐人咀嚼。(4)结构手法:开门见山、卒章显志、伏笔照应、铺垫悬念、承上启下、首尾呼应、顺叙、倒叙、插叙等。

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