研究性学习设计模板影响结构稳定性因素.doc

研究性学习设计模板影响结构稳定性因素

【研究性学习的标题】结构与设计1
【研究任务名称】影响结构稳定性因素
【小组成员】（6-8人）
【任务完成期限】20分钟左右
【情境】通过地震视频、图片思考为什么台风过后或地震后很多结构受到破坏比较严重，而有些结构基本没有损坏，从而引起学生对结构稳定性的兴趣。由此提出问题，激发学生探究欲望！
【任务】
1.能通过技术试验分析影响结构稳定性的因素并能来分析实际生活中的结构问题如解释稳定与否等现象；
2.并写出试验报告。
【活动和过程】
活动一：分组 4-5人一组，选出组长，分好任务。
活动二：利用三脚梯探究
活动目的：探究三脚梯的支撑面、形状、重心与稳定性的关系
活动步骤：
活动记录及结论：
活动三：利用矿泉水瓶及自来水探究
活动目的：探究矿泉水瓶及自来水的支撑面、形状、重心与稳定性的关系
活动步骤：
活动记录及结论：
活动四：利用不倒翁探究
活动目的：探究不倒翁的支撑面、形状、重心与稳定性的关系
活动步骤：
活动记录及结论：
活动五：利用课本探究
活动目的：探究课本的支撑面、形状、重心与稳定性的关系
活动步骤：
活动记录及结论：
思考还有那些案例得到结论？
【资源列表】
网络视频 课件通用技术探究实验室
矿泉水瓶 自来水 三脚架 不倒翁 课本
探究记录表 探究报告
【评价】
1、认识并体验影响结构稳定性因素。
2、小组分工合理，角色发挥恰当，对成果均有所贡献。
3、学会自评、互评
【成果】
学生自己动手研究影响结构稳定性的因素，在研究过程中提高了团队协作能力。采用小组自评与互评的方式，让学生学会正确客观地认识自我，并且用欣赏的眼光看待别人！培养学生的创新精神以及创新意识及欲望。