荷叶母亲-学案1.doc

荷叶 母亲学案1【学习目标】1有感情地朗读课文，品味诗歌精美的语言。2学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。重点：体会诗歌的思想感情，学习借物喻人的写法。【预习导学】1请把下面的知识卡片补充完整。冰心（19001999），原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有散文集寄小读者，诗集繁星春水。冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面。她的作品以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。2给加点字注音。并蒂（d）攲斜（q）徘徊（pi）（hui）菡萏（hn）（dn）3根据意思写出相应的词语。（1）倾斜，歪斜。（攲斜）（2）在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。（徘徊）4根据文章内容，填写下列表格。下雨的过程雨中的荷花作者的感情一看红莲半夜听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留了个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。红莲开满了，亭亭地在绿叶中间立着烦闷，不适意二看红莲窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大红莲被打得左右攲斜仍是不适意三看红莲雨势并不减退，雨点不住的打着红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面不宁心绪散尽了，深受感动【合作探究】问题一：整体感知课文。1文章题为“荷叶母亲”，文中哪一句话写出了两者之间的关系？母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？2从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似？荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。3作者借助荷叶来歌颂母亲，这种写法叫什么？借物喻人。问题二：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”中“心中的雨点”指什么？体会这句话的思想感情和它在文中的作用。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。母亲是保护自己跨过人生路上坎坷的人。母爱是伟大的，可以使“我”在痛苦的时候得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落时得到幸福。作用：字里行间充溢着对母亲炽热的感激、爱怜和赞美之情。点明主旨，深化了中心。这样讴歌母爱，联想丰富，自然贴切，新颖独特。问题三：拓展延伸。1请你深情地朗读下面这首诗，调动自己的生活体验，展开联想和想象，进入诗的意境，领悟诗中蕴藏的思想感情。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（选自繁星）这首小诗运用衬托与双关的手法，说明母亲在作者的心目中是唯一可靠的避难所。2你认为母爱是什么呢？请用“母爱就是”的句式来表达。示例：母爱就是儿女病榻前的关切焦灼。母爱就是儿女成长的殷殷期盼。母爱就是一幅山水画，洗去铅华，留下清新自然。母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪，带来无限春光。