《荷叶--母亲》学案.doc

梯田文化 教辅专家 课堂点睛 课堂内外 作业精编荷叶 母亲学案【学习目标】（1）正确、流利、有感情地朗读诗文；（2）整体感知课文，理解诗的思想内容；（3）体会诗的写作特色。【学习重难点】（1）正确、流利、有感情地朗读这首诗（2）整体感知课文，理解诗的思想内容【知识链接】冰心（19001999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学，1926年获文学硕士学位后回国。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富，小说有两个家庭斯人独憔悴等，散文有笑往事等，诗集有繁星春水等。创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的简洁凝练【学法指导】正确、流利、有感情地朗读这首诗，整体感知课文，理解诗的思想内容【自主学习】1、朗读，找出文章的主旨句，作者一首诗中相同意旨的一句是什么？2、作者在风雨中几次看红莲，当时的环境是怎样？红莲呢？作者的心境又是如何变化呢？环境红莲我的心情一写红莲二写红莲三写红莲【合作探究】1、用自己最喜欢的方式朗读课文。首先，展示你的朗读风采然后这样说：我喜欢这句话，因为。2、写一写，仿照下面的句式，借助一种具体形象来表达你对母亲的感激和爱恋。例句：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（多读几遍，你就是诗人了）仿写母亲啊！你是我是，来了，除了你，谁是。【达标测评】2（1）给加点字注音并蒂（）瑞（）菡萏（）（）徘徊（）（）欹（）（2）解释下列词语菡萏：欹斜：并蒂：徘徊：亭亭：四、朗读课文，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情1、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”如何理解？在文章结构中有何作用？2、文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？3、园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？有什么作用？4、积累歌颂母亲的诗句。【学习反思】学习了这篇课文，我从学习方法上的收获是：为人处事的启示或人生感悟是：