二一般形式的柯西不等式.docx

一般形式柯西不等式教材教法分析
教材教法分析：综合法，向量法，函数法应用；展示“探究—猜想—证明—应用”的研究过程。
利用基本不等式证明与利用柯西不等式证明相结合；
重点掌握：柯西不等式的应用。教师要把握重点，不仅使学生从形式上认识一般形式柯西不等式的基本特征，而且更要关注学习过程中从特殊到一般、数形结合等认识事物规律的方法，以培养能力为重要目标。此外，还要注意把握问题的难度，重点对经典不等式的基本的、简单应用，强调解决问题的通性通法，不必过分追求证明中的个别技巧。