重难点前测单.docx

请选定本学期的一个重难点问题学段学科年级教材版本章节初中英语八年级上册新人教版Unit 1重难点问题名称能在真实语境中询问去哪儿度假及做出回答、形成热爱大自然和人文景观的价值观。围绕您选定的重难点，请回答以下问题1、您上面选定的知识点为什么是重点？ 依据是什么？学习单词、短语、句型的最终目的是服 务于真实语境。依据是新课标要求学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一。2.您选定的知识点为什么是难点？依据是什么？由于没有语言环境和学生疏于运用，会有在真实语境中运用出现这样或那样的问题。 依据是学生在写作中频频出现错误3.就该重难点知识，您班学生的知识基础、能力基础如何？农村孩子语言和环境能力都比较薄弱，教学阻力较大。4.预计该重难点知识，您在实际授课时会遇到什么障碍？1. 针对所设定的每节课的目的都应该有所侧重，不能平分时间，一些“热身”活动应该轻轻带过，否则会造成课堂的时间控制不了。 2. 从教学实践来看，学生乐于在小组中进行合作学习。但是任务设计以及其难度是开展小组合作的重点和难点。任务设计要符合学生的实际水平，难易要适中。而且设计活动时要考虑活动有教学目标是否真正一致，避免活动流于形式，单纯地追求“快乐”。5.谈谈您打算用什么办法解决障碍，也就是您的重难点解决策略是什么？1、教师或学生提供符合学生阅读的各种相关信息，包括各种文体和中英版本；内容涉及英语演变的历史、世界上几大类英语词汇等方面的辨析以及实际中应用的实例等。 2、学生六人一组，先运用初步掌握的略读和跳读技巧整理信息（3mins）；再组内每人向组员介绍自己的信息（1min/人6.请用一句话总结您的重难点策略。运用转化，将难点拆分各个击破前测单