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帮助孩子正确认识失误和差错
知道智商，了解情商，但“逆商”可是第一次听说，当我在《青年博览》上看到“逆商”这个词，就被它所吸引。“抓住机遇，排除困难的因素，较大程度上取决于一个人逆商的高低。” 我们经常会听到或者看到这样的事例，某一家企业做得非常成熟，成绩霏然，而这个老板就是当年的后进生，读书老大难。

很久以前，我就听有位专家讲过，后进生的心理素质远远高于优秀生，因为他们几乎每天都要面对父母的唠叨、老师的教育，在一次又一次的失败中某些人终于走向了成功。

我们也都可以看到，那些面对问题想不通的人往往不是学习上的后进生。学习出色从不失误的他们，不允许自己在学习上的失败，一旦生活中学习中工作中出现不如意，他们就容易走上绝路。

接触过这样的孩子，同学考了99分，一向成绩出色的他考了90分，拿到试卷就伤心地哭了。看着那样，我知道他很要强，对自己要求甚高，他是不允许自己失败，当然也有可能是父母的原因。我却很庆幸，心中暗想：今天你尝到了失败的滋味，对你没坏处。

在失败中站起来，从困境中走出来，这就是所谓的“逆商”吧！

逆商，是人们面对逆境，在逆境中成长能力的商数。有专家提出：100%的成功=20%的智商+80%的情商和逆商，可见，逆商反映了人的一个重要侧面。

人生不如意的事有很多，前进的路没有一帆风顺的，挫折、失意随时都会发生，而一个人在逆境时的表现，往往决定了个人的人生方向。

在我们的教育教学中，不要怕孩子们的失误和差错，我们要帮助他们正确认识失误和差错，跌倒了并不可怕，可怕的是经受挫折后一蹶不振。

失败了，从头来，一定可以到达成功的彼岸。