1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、教师是太阳底下最光辉的职业，对教育有一份执着的追求和责任感，使我终生选择了这一职业，无怨无悔。2、工作工作间我积极参加各种培训，努力提高自己的教学水平；3、言传身教，影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、认真学习钻研教材，了解学生，制定适当的教学方法。1、有时做事患得患失，优柔寡断，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；2、做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校经常开展公开课，备课组经常举行说课比赛和教学基本功比赛。2、经常组织老师互相
2、听课，注重教师备课、听课、评课三步骤。3、参加网络研修活动。1、如何有效指导学生层次相当。2、对有效资源的利用不够充分。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、有扎实专业知识，有利于提高教育教学；2、加强听课、评课的参与度，积极请教同行1、 工作中遇到困难有时会退缩，能力和经验不足，学习的机会还不够多，希望能多到外面去学习；2、摒弃固步自封的坚持传统黑板教学的思维方式，积极主动地学习新媒体技术，拓宽自己的教学渠道；抓（机遇）御（威胁）1、抓住本次学习机遇，抓好每次学习提升的机会，不断夯实自己，搞好教学 ，加强业务水平，迎接挑战。2、利用好各种学习机会，多专研。1、 现代信息化教学的全面实施，要求我们必须尽快学习新的教学技术；2、 学生的各种能力提高也给我们教学方式提出新的考验；
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