科技探索之路-生态工程的兴起.doc

盐池高级中学导学案 人教版 生物 选修3

课题 科技探索之路—生态工程的兴起 第 17 周
上课时间2019 年 6月 21 日 星期 五 设计人 张明兰 备课组长 余晓平
课程目标
问题导学设计及材料
学生活动

新课标要求：
利用多种媒体搜集信息，运用所学知识，通过探究性学习，结合当地的社会发展状况研究当地生态兴起过程。
教学重点：
当地生态工程发展实例。
教学难点：
当地生态工程发展如何实现可持续发展。
教学方法：
自主学习、合作探究。
素养目标：
树立可持续发展的观念、形成生态意识、环保意识。

课程资源开发：
1、从当地防沙治沙、退耕还林、封山禁牧、生态移民四个方面搜集资料并展示交流。
2、指导学生制作PPT课件。
3、制作剪辑视频《绿水青山就是金山银山》《治沙劳模白春兰新闻报道》《盐池滩羊新闻报道》。
4、制作音频《退耕还林生态成效》。
5、拍照并制作《移民新村》影集。

自主学习，课前完成：
课前上传PPT及各种资源。
播放视频，导入新课:
1.播放视频：绿水青山就是金山银山。
2.简要说明随着经济的迅猛发展，技术革新使人们的生活水平大大提高，同时对环境资源也带来了负面影响，顺势带入如何使生态利益与经济利益协同发展达到生态工程的兴起
合作探究，展示分享：
1. 每位同学写出你知道的哪些做法对盐池生态环境带来了负面效应。

2.从防沙治沙、退耕还林、封山禁牧、生态移民展示探究结果。

防沙治沙课件 封山禁牧课件

退耕还林课件 生态移民课件

通过上网查找、实地调研、组内合作完成。
观看视频。
激发学生的学习兴趣。

激发学生发散思维、活跃课堂气氛。

各学组学生结合自己探究的结果分组展示。

完成学习思维导图：

你的收获：

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