《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时测.doc

一、读拼音，在田字格中工整规范地写词语。
zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě

jǐn shèn qí tú cí xiánɡ

二、比一比，组词语。
妙（　　　） 搂（　　　） 版（　　　）
秒（　　　）　 楼（　　　） 板（　　　） 　 　
豪（　　　） 置（　　　）
毫（　　　）　 直（　　　） 　
三、圈画出错误的字，改正过来写在括号里。
精彩及了(　　　)　　　 得义扬扬(　　　)
破不及待(　　　)　　 　一如即往(　　　)
四、写出近义词。
奇妙——(　　　　)　 慈祥——(　　　　) 谨慎——(　　　　)
五、写出反义词。
敬仰——(　　　　)　 赞扬——(　　　　) 腼腆——(　　　　)
六、读句子，用合适的词语概括“我”当时的心情。
1．我想立刻让父亲看看我写的诗。(　　)
2．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(　　)
3．我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。(　　)
4．我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。(　　)
七、读句子，在括号里填上适当的关联词。
1．(　　　　　)我的诗写得很糟糕，(　　　　　)母亲还是一如既往地鼓励我。
2．(　　　　　)母亲一直在鼓励我，(　　　　　)我一直在写作。
3．我们(　　　　　)要有来自母亲爱的力量，(　　　　　)要有来自父亲的严格要求。
4．(　　　　　)父母对我的评价是那么的不同，(　　　　)他们有一个共同的出发点——那就是爱。

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