权力的行使：需要监督.doc

《权力的行使：需要监督》教学设计

【教学内容】
高中思想政治必修2《政治生活》第二单元第四课第二框题《权力的行使：需要监督》。
【计划学时】
1课时。
【教学目标】
1．知识目标：认识我国的行政监督体系,明确对权力制约和监督的必要性和意义、有效制约监督权力的关键。
2．能力目标：通过分析如何监督政府权力的行使,能够在各个环节提高监督的能力。提高分析归纳能力;提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3．情感、态度和价值观目标：培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义，帮助政府，监督政府。
【教学重点和难点】
教学重点：政府权力的行使需要接受监督。
教学难点：我国的行政监督体系。
【教学方法及媒体】
教学方法：结合案例,讨论为什么要监督,由现象上升到理论进行分析。由此得出我们要对权力进行监督,途径是什么,政府做了什么努力。以生活中具体现象和问题为情景开展教学活动、体验问题教学法。
媒体运用：多媒体播放设备，投影片（PPT）。
【教材知识结构】

【教学过程】
教材分析
本单元与上一单元为第三单元的学习奠定了坚实的生活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有重要的地位。而该框是学生在学习《政府的职能》、《政府的责任》以及《政府权力：依法行政》的基础上，进一步学习《权力行使：需要监督》；有助于学生进一步理解人民与政府的关系；体现我国政府是为人民服务的政府。因此该框教学在本单元占有重要地位。
教学
环节
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
环节一
情景导入

政府权力为什么需要监督？
呈现文强十年间的人生堕落轨迹。
问题：是什么原因，使文强从人民的卫士堕落成人民的罪人？
通过知识之间的联系推导出政府的权力为什么需要监督？导入《政府的权力：需要监督》内容的学习。
归纳出现腐败的原因：明确对政府权力进行监督的重要性。
观看图片、文字资料思考为什么要对权力进行监督？
调动学生的参与积极性，激发学习兴趣，导入《权力的行使：需要监督》内容的学习。

环节二

通过分析三个问题

掌握对政府权力进行制约和监督
问题一：
设疑：我们从以上案件中试着分析一下怎样才能让权力发挥“好”的作用？为什么要对政府权力进行制约和监督呢?

总结点拨:(1)我国国家的性质、政府的性质决定了政府必须接受人民监督。  (2)权力是把双刃剑,用的好,可以指挥得法,令行禁止,造福人民;被滥用,会产生腐败,贻害无穷。必须加强对权力的监督。（3）对权力进行制约和监督的意义。

问题二：
如何对政府权力进行制约和监督？
关键：建立健全制约和监督体系
一靠民主:人民有制约和监督政府的权力，要切实保障宪法和法律赋予人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

问题三：
目前我国依法建立的全面行政监督体系由几部分组成？
归纳：分成行政系统内外两个部分。
行政系统内部监督──上级政府、监察、审计、法制部门的监督等。
行政系统外部监督──人大、党、政协、司法机关、社会与公民的监督等。

和教师一起分析制约和监督权力的必要性和重要性（意义）。 

阅读相应教材内容，思考并归纳教材中的知识。使学生初步认识我国的监督体系
帮助学生提高全面分析问题的能力。

阅读教材，区分我国行政内外两方面的监督，再次明确政府责任，和政府必须自觉接受人民监督。

结合案例，强化实际制约和监督政府权力的原因和意义

学会阅读教材，收集到有效的、重要的信息，辩证的深入认识事物，正确归纳知识。

学会提取教材中有效信息，体会课时间、单元间的知识联系，并归纳整理具体知识结构。

环节三
全面理解政务公开

展示：新乡市人民政府官方网站等资料
设疑:什么是政务公开?实施政务公开有什么意义?
总结点拨:实施政务公开，有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；有利于更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。
学生阅读课本，思考、回答政务公开的意义，理解政府自觉接受人民监督

培养概括归纳能力。
情感升华，树立公民意识、国家主人的责任意识。
环节四
总结建构知识体系

总结本框题具体知识要点。
建立知识结构。

完成知识体系建立，巩固并运用知识解决具体问题。
理论联系实际，提高运用所学知识分析具体问题的能力。
环节五
课堂练习
1．按照《中华人民共和国政府信息公开条例》的要求，行政机关应将主动公开的政府信息，通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等方式公开。这有利于
①增强政府工作的透明度
②维护和实现公民的知情权
③扩大政府公共服务职能
④发挥社会舆论的监督作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2013年刘志军、刘铁男等省部级高官因腐败落马。出现这些贪官的根本原因是权力得不到有效监督和制约。从根本上规范权力运行、防治腐败，就必须
①弱化政府的权力
②深入推进科学民主决策
③严格依法办事，全面推行政务公开
④健全行政监督体系和问责等制度
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
环节六
课后尝试
登陆新乡市人民政府网站，申请查阅2016年度新乡市财政收支详情。
让学生体验政府信息公开，增强公民意识，提高监督能力。
情感升华，树立公民意识、国家主人的责任意识。
教学反思
本节课教学设计合理，环环相扣，逻辑清晰，符合学生的思维特点，能够很好的激发学生的学习兴趣。

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