幻灯片的切换.docx

课题： 幻灯片的切换
科目： 信息技术
教学对象： 八年级112班
课时： 1
提供者：
单位：
一、教学内容分析
1、如何打开幻灯片的切换效果设置窗口 “幻灯片放映”→“幻灯片切换”命令 。
2、幻灯片的切换效果设置窗口中各选项的 切换效果的选择、速度设置、换页方式的设置、单击鼠标、设定时间间隔实现自动放映、 声音效果的设置、“应用”与“全部应用”按钮的区别。
二、教学目标
(1)了解换页方式对幻灯片播放效果的作用。
(2)掌握“幻灯片切换”对话框的操作。
(3)初步了解“设计模板”。
三、学习者特征分析
1、八年级的孩子思维活跃，模仿能力强。对新知事物满怀探求的欲望；同时他们也具备了一定的学习能力。
2、有一定的电脑操作能力。
3、初步了解PowerPoint 2003一些知识。
4、缺点就是这些学生贪玩、上课时爱玩游戏等。
四、教学策略选择与设计
1、创设情境，营造氛围
2、提出问题，明确任务
3、分析任务，讲解演示
4、自主创作，小组协作
5、成果展示，体验成功
6、课堂小结，课外延伸
五、教学重点及难点
“幻灯片切换”对话框。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
打开已用不同切换方式的“运动会.ppt”演示文稿并播放，请同学观赏。
任务一：改变换页方式
细心的同学已经看出老师是采用了不同种类的切换方式，这是怎么实现的呢？
(边演示边操作)
①打开无任何切换方式的“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。
②双击第二张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“幻灯片切换(T)”命令，弹出“幻灯片切换”对话框。
③选择并设置为每隔1秒自动切换，单击“应用(A)”按钮。采用“幻灯片放映”，这时我们看到设置的效果已出现，但只是第二张自动播放，而其它张却没有。
谈刚才的两次放映给自己留的印象、感受并说出两个演示文稿页面切换的区别。
通过放映观看两件作品比较，引导学生养成细心观察，善于思考的学习习惯。
任务二：加入声音和改变切换速度
对幻灯片可以加入自定义动画效果
①选定第三张幻灯片。
②打开“幻灯片切换”对话框，在“声音(U)”列表框中选择“鼓掌”的声音效果，单击“应用(A)”按钮。
③单击“幻灯片放映”按钮，观看幻灯片的放映效果。
1、学生操作，并回答问题。
2、请一学生上来演示并介绍。
学生对切换幻灯片有了初步的感受，并产生了尝试的想法，抓住学生对新事物跃跃欲试的心情，提出明确的、可行的任务，以此驱动课堂教学。
任务3：应用设计模板
在软件中已经存放了一些设计好幻灯片的样式，我们叫模板。应用这些模板可以帮助我们轻松地设计出一些背景。
边讲边练习。
这时，演示文稿中所有幻灯片，都具有了相同的色彩斑斓模板背景。
在计算机中保存了很多种不同的模板，同学们可以试一试。
请大家将介绍自己的演示文稿加入声音，并且用模板来得到背景。
今天我们学习了换页方式对幻灯片播放效果的作用，并且掌握了如何加入声音和改变切换速度，还能用计算机中设计模板来得到色彩斑斓的效果。
在教师帮助下对演示文稿进行美化。
培养学生的实践能力。使学生能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的能力，提高信息素养。
七、教学评价设计
1、Powerpoint中自定义动画中引入文本选项有那些（          ）
A）整批发送   B）按字   C）按字母     D）按数字
2、Powerpoint中幻灯片放映菜单有哪些命令（         ） 
  A）自定义放映   B）观看放映   C）排练计时    D）背景
3、Powerpoint中格式菜单有哪些命令（         ）
  A）幻灯片版式   B）应用设计模板   C）排练计时    D）背景
4、Powerpoint中视图菜单有哪些命令（         ）
A）黑白   B）母版   C）普通    D）退出
5、Powerpoint中编辑菜单有哪些命令（         ）
A）制作副本   B）删除幻灯片   C）普通    D）重复动画设置
6、Powerpoint中工具菜单的选项命令有那些标签（         ）
A）保存   B）视图   C）打印    D）退出
7、幻灯片放映菜单中联机播放命令有（      ）
A）建立和安排   B）开始广播   C）结束广播    D）退出联机
8、幻灯片切换效果有（      ）
A）无切换   B）水平百叶窗   C）垂直百叶窗   D）向下切入
9、幻灯片切换速度有（      ）
A）慢速   B）中速   C）快速    D）高速
10、幻灯片切换的换页方式有（      ）
A）单击鼠标换页  B）双击鼠标换页   C）每隔    D）不间隔
八、板书设计
1、了解换页方式对幻灯片播放效果的作用。
2、掌握“幻灯片切换”对话框的操作。
3、初步了解“设计模板”。
九．教学反思
可以从如下角度进行反思（不少于200字）：
本节课作为八年级信息技术《幻灯片的切换》的第一节课，主要的任务是让学生了解PowerPoint2003的切换效果，引导学生修饰幻灯片切换效果。本节课我采用了探究学习方式进行组织教学，学生顺利完成教学目标，取得了良好的教学效果。反思教学设计与教学实践，总结如下：
（1）课堂的引入能引起学生学习的兴趣，为学生进一步学习创设了良好的情景。
（2）教学任务明确，学生根据教师提出的学习任务进行自主探究学习，充分调动了学生的学习积极性，注重培养学生的上机动手操作能力。
（3）本节课对基础差的学生的辅导不足，未能很好地体现对不同层次的学生进行教学，如基础差的学生，对工作簿与工作表的概念的区别，工作表标签名的更改出现差错，这还有待改进。