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我们的学校教学设计 方正县第一小学 田艳梅教学目标：1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系 2、通过观看学校的展板、专栏、校园特色等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。 3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为学校争光”的愿望。教学重点：感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪，形成为学校感到骄傲自豪的情感。 教学难点：体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。教学准备：教师准备：多媒体课件、视频资料学生准备：课前开展关于“学校获得的荣誉、学校的建校日、学校在校总人数、学校的建设变迁、学校的光荣史”等情况的调查，可以向学校领导、老师了解。教学过程：导入新课：同学们，除了家我们大部分时间都是在学校渡过的，学校可以称为我们第二个家，那么你了解这个“家”吗？你了解多少呢？这节课就交流一下。（板书课题）活动一：多彩的学校生活1、学校不但是我们学习的地方，还是我们生活的场所。在这个大家庭中，安排很多有趣的活动，谁来说说你印象最深的一次活动？（学生畅谈）2、播放课件：丰富多彩的校园活动（进一步感受学校活动多彩与快乐）【设计意图：感受丰富多彩的校园生活，体会学园生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。】 活动二：我们的校园文化为了给同学们营造一个好的学校环境，我们学校设计了自己的校园文化，今年又新设计楼内文化标语，展板形成我们学校独特的文化风格。下面我们就分组了解我校的校园文化。1、分四个组，每组调查一个楼层，在小组长带领下去调查，十分钟后会教室。2、汇报调查结果3、教师补充校园文化的设计理念、主题、目的。小结：这就是我校以勤学、乐学、博学、善学为主题设计的校园文化，旨在启发大家善于学习、知礼明孝。4、汇报我们学校获得的荣誉？小结：我们学校获得市级文明单位、市级一类校、市级先进集体、市级科研先进单位等五十多项荣誉称号，教学楼门口悬挂的只是其中的21枚，这些闪闪的奖牌凝结着我校领导和师生的辛勤汗水与荣耀！【设计意图：感受校园文化的深刻内涵，激发学生的集体荣耀感。】活动三：我为学校骄傲1、播放视频：2009年百年校庆视频资料2、引导学生结合情境，根据课前调查进行交流研讨：你们知道学校是哪年建立的吗？自学校建立以来，都有哪些变化，取得了哪些成绩呢？ 3、活动过程中，教师一边要及时评价表扬小组调查的可取之处，一边要注意梳理学生的调查结果，并将其分类，如下：（1）学校的建校日（2）学校在校总人数（3）学校的建设变迁（4）学校的光荣史小结：从这个活动中，我们不仅再次感受了“百年校庆”时盛大庆典的隆重，更了解到了我们百年老校的历史。从收集到的资料中，我们领略到了学校的风采。同学们，此时此刻，你们最想对我们的学校说些什么？（板书：我为学校骄傲） 【设计意图：让学生从历史和发展的角度认识学校，体会学校作为一个教育基地为社会所做出的贡献，形成“我为学校而骄傲”的情感。】 板书设计： 第一单元：2.我们的学校 校园活动 丰富多彩 校园文化 内涵深刻 我为学校骄傲