教师读书经验交流方案.doc

教师读书交流活动方案
一、活动意义
歌德曾说过：“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。
教师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。教师通过读书，可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。教师爱好读书有利于培养学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书氛围。
二、活动时间和地点：
时间：2016年5月18日中午
地点：美术教室
三、参加人员：
学校领导及全体教师
交流名单：卢晓琪 周晓媚 刘峰 傅林 王璐露
四、活动形式：
各学科组分组交流讨论后择优在全体教师交流会是发言，在融洽、和谐、轻松的氛围中，交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对学习的《第56号教室的奇迹》看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他教师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记 读出来。总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。
五位老师轮流交流发表《第56号教室的奇迹》读后感。
五、活动程序：
1、刘祖森校长讲话；
2、选出的各组学科读书交流活动代表发言。
3、五位教师谈读书感受，汇报读书心得。
4、总结。
六、领导组织
组 长：刘祖森
副组长：邹慧鹏 卢晓琪
组 员：梅蕾 傅林 余秋丽 朱美飞