心理健康+长沙县职业中专+陈金花+微课设计说明.docx

微课设计说明
微课名称
花季莫种相思树
授课教师姓名
陈金花
单位
长沙县职业中专学校
联系方式
18229831002
知识点来源
爱情三角理论
录制工具
录屏软件Camtasia 9
微课设计简介
高中阶段的学生正处于“青春后期”，随着生理的发育成熟，他们对异性充满了倾慕和向往，渴望接近异性，渴望亲密的两性交往。但是，相对于生理的迅速成熟，他们的心理上的发育相对滞后，对人生、爱情、责任等理解比较肤浅，只追求一时的刺激与浪漫，常常因为冲动的行为而酿成苦果，给生理和心理留下无法抹去的“伤痕”。
在高中阶段，特别是在中职就业班学生爱情观的引导上，通过学生对自己人生理想爱情的思考，引导学生将对爱情的关注重点转移到爱的能力培养上。
微课教学设计内容
教学目标
从心理学角度科学认识爱情，接合斯滕博格爱情三角理论，重点理解成熟的爱情需具备的要素和能力
重点难点突破策略
在学生的分享和思考中引导学生理性认识成熟的爱情是建立在彼此能力和责任的基础上，现阶段主要是增强自己的能力，为自己将来的爱情做准备。
教学过程
一．导入
三则爱情故事的分享与思考。
二．授课过程
学生观看三则爱情故事并思考自己理想中爱情是怎样的→结合爱情三角理论的基本知识→高中阶段主要是进行爱的能力思考，并注意自身能力培养。
三．自主探究
结合案例以小组为单位进行爱的能力思考