跳绳观察记录表.docx

学科
体育与健康
年级
一年级
教材版本
人教版
课题
跳绳
观察视点
观察记录
1.教学目标：明确如何正确掌握跳绳？
知识与能力：通过面向全体学生的课堂活动，使学生能够掌握跳绳的动作，并能相互帮助提高。
过程与方法：学生通过学习，发展和提高正确的跳绳技术。
情感、态度和价值观：通过丰富有趣的课堂活动，激发和培养学生学习的兴趣，启发学生思维、培养学生自主学习和合作学习的能力。
2.教学重点：教师是如何区别对待不同学生的？
    通过讲解，激发学生学习兴趣，练习中积极给予学生肯定。通过与学生交流使学生体验到乐趣。
3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
关注理论知识的横向或纵向联系，通过征求学生实践意见，使学生在实践交流体验中接受新知识，使学生有把课堂上的知识带到自己生活的感觉。
4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
激发学生学习跳绳的兴趣，培养他们学习的积极态度，使他们建立初步的学习信心；培养学生的感知和良好的理论与实践基础，使他们形成初步运用体育知识进行简单日常练习的能力，为进一步学习训练打下基础，体现了学科的特点和本质。

5.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
教师运用多媒体课件、人物、图片、游戏、实物投影、实际比赛海报及挂图等多种教具，并且这些教具都有效的服务于教师的课堂。
教学改进建议：
根据不同的学生采取不同的训练方法，学生在训练的时候，多关注所有的学生是否认真，加强指导与练习。