信息化时代的挑战.docx

信息化时代，教师面临的挑战和应对措施

“互联网+”时代，国内外网络在线教师的出现，给我国教师教育带来了很大的影响和挑战。
一、教育信息化为教师发展带来的挑战
教育信息化推动着教育的革新，吹响了教育改革的号角，对教师发展带来了新的挑战，提出了新的要求。
1.教育信息化“颠覆”了教师传统的教育思想和教育理念，要求教师更新观念、主动适应，成为进步者和先行者。
2、教育的信息化和数字化特征日趋显著。在新的时代，教育信息化和数字化建设是提高教师培养机构的综合竞争力、学术地位和办学水平以及转变办学模式和创建品牌项目的关键。
3、教师知识和素养结构正在发生变化。在“互联网+”时代，面对“数字土著”——信息技术环境下成长的学生，教师需要充分利用信息技术的优势和“互联网+”带来的契机，在教育教学中有机整合新型信息技术，帮助学生促进学习和发展。
4、替代性教师培养机构不断涌现。反主流和反传统的替代性教师教育模式在美国等发达国家已经占据一定的“市场份额”，社区学院、教育类企业、信息技术类企业或其他社会组织的教师培养模式也被教师资格认证机构和学校认可。
二、教育信息化，教师怎样应对种种挑战
1、尽快将数字化平台整合到教师培养的全过程。　
2、调整教师培养方案，实施多元化培养模式。　　
3、变革教师教育课程，顺应教师素养的结构性变化。
4、实施教师教育者信息技术能力和素养提升工程。教师教育者要具备符合时代特点的信息素养和能力，否则，未来教师信息素养和能力的培养将会是无源之水、无本之木。
“互联网+”时代，教师信息素养提升的关键问题，是变革碎片化的技能培训，结合系统论的思想，全局地考虑提升策略和途径。