幂的乘方与积的乘方.doc

课例名称8.1幂的运算复习课教材版本沪科版适用学科数学适用学段及年级七年级下学期课例分析教学设计分析本课例拟重点解决或突破的关键问题是什么，你是如何设计的？具体出发点与思考依据是什么？ 重点:理解同底数幂的运算性质,并且能够学会应用.通过复习课引入学过的幂的运算,加深学生的印象,然后提问了解学生的学习程度.依据是学生学习整式的基础上和已掌握的知识.教学过程分析你是如何提出问题？如何展开问题的解决过程的？请结合具体教学情境进行过程分析？一、 复习回顾，引入新课让学生回顾我们上一节课学习的知识,调动学生的积极性. 二、 例题讲解，巩固提高鼓励学生积极到黑板上做题，做好之后让同学帮忙改正，加强同学之间的合作学习。三、 小结本节课你有哪些收获？教学反思 成效如何？教学设计预设与生成之间应做如何调整？你有何收获？通过演练本节课成效显著,学生基本上都学会了幂的运算.我的收获很大,对如何鼓励学生,激发学生的学习兴趣,有了更深刻的领悟.从学生学习视角分析 从促进学生学习与发展的视角，分析你运用了何新理念、新方法、新策略等？ 运用了合作学习,让学生到黑板演练,并让同学之间帮忙改正,更容易让学生接受知识.虽然结果很重要但是教学的过程更重要.特色之处你认为本微课例的特色之处在哪里，哪些方面值得分享？特色之处是本节课比较基础,没有复杂的过程学生很好理解,让学生去黑板演练,通过同学之间的合作,调动学生学习的积极性,让他们在快乐中学习知识.