幂的乘方与积的乘方.doc

课例名称
8.1幂的运算复习课
教材版本
沪科版
适用学科
数学
适用学段及年级
七年级下学期
课例分析
教学设计分析
本课例拟重点解决或突破的关键问题是什么，你是如何设计的？具体出发点与思考依据是什么？
重点:理解同底数幂的运算性质,并且能够学会应用.
通过复习课引入学过的幂的运算,加深学生的印象,然后提问了解学生的学习程度.
依据是学生学习整式的基础上和已掌握的知识.

教学过程分析
你是如何提出问题？如何展开问题的解决过程的？请结合具体教学情境进行过程分析？
一、 复习回顾，引入新课
让学生回顾我们上一节课学习的知识,调动学生的积极性.
二、 例题讲解，巩固提高
鼓励学生积极到黑板上做题，做好之后让同学帮忙改正，加强同学之间的合作学习。
三、 小结
本节课你有哪些收获？

教学反思
成效如何？教学设计预设与生成之间应做如何调整？你有何收获？
通过演练本节课成效显著,学生基本上都学会了幂的运算.我的收获很大,对如何鼓励学生,激发学生的学习兴趣,有了更深刻的领悟.

从学生学习视角分析
从促进学生学习与发展的视角，分析你运用了何新理念、新方法、新策略等？
运用了合作学习,让学生到黑板演练,并让同学之间帮忙改正,更容易让学生接受知识.虽然结果很重要但是教学的过程更重要.
特色之处

你认为本微课例的特色之处在哪里，哪些方面值得分享？
特色之处是本节课比较基础,没有复杂的过程学生很好理解,让学生去黑板演练,通过同学之间的合作,调动学生学习的积极性,让他们在快乐中学习知识.