第二课--粗心的小画家.doc

第二课 粗心的小画家
教学内容：
演唱《粗心的小画家》
教材分析：
《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐的儿童歌曲，歌曲结构为五个乐句构成的一段体，曲调欢快活泼。歌曲以富有童趣的语言，表现了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事，歌曲告诉了小朋友做事要认真仔细，不能粗心大意。
教学目标：
1、能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。
2、能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。
教学重、难点：
1、能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。
2、引导学生自己编创歌词，并用新编的歌词进行演唱。
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教、当堂训练
教学过程：
一、导
1、情景导入：
师：孩子们，你们喜欢画画吗？老师认识这样一个小朋友，他也很细化画画，他画得怎么样呢？我们一起来听听。（板书课题）
2、出示学习目标：
1、能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。
2、能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，听听丁丁把小动物画成什么样了？
2、出示自学提示（二）
（1）学生自主学唱乐谱
（2）歌谱学会后填唱歌词
4、议
师：谁会唱乐曲的哪一句？你愿意来给大家展示一下吗？
师：真聪明，大家一起跟老师演唱一下乐谱吧？演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号？

三、练
1、师：同学们认识了这么多的音乐知识，下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍。
2、师：同学们学会了吗？接下来老师来演唱乐谱请同学们来填唱歌词。
3、师：真聪明，那接下来我们就把歌词完整的演唱一遍。
4、师：谁来说说歌曲的情绪是怎样的？
生：欢快的
师：那我们把这种情绪加入的我们的演唱当中，我们再来跟琴完整的演唱一遍。
5、师：最后我们跟着音乐一起演唱一遍。
6、师生合作、生生合作，分组跟音乐演唱。
7、律动表现
师：这么富有好听的歌曲，我们能用怎样的动作来表现呢？我们一起来试一试吧。
8、师：小朋友们，今天学了这首歌，你们懂得了什么道理？
师：要善于观察事物，做事情要认真、细心，不能粗心大意，这样才能把事情做好，不能骄傲自大，要虚心学习，才会取得更大的进步。
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