综合素质测评表.doc

崆峒区白水镇学区2016年小学生综合素质评价表
学校名称： 学生姓名： 性别： 班级： 2016年7月 日
评价
维度
评价
要求
关 键 表 现

分值
班级评定
学校评定
值得
记载
情况
道
德
品
质
20
热爱祖国
认识并尊敬国家标志，关心国内外大事；了解市情、区情、乡情，愿意建设家乡
4

遵纪守法
识记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到知行统一。遵守校纪校规与青少年有关的法律法规，服从学校管理
4

诚实守信
真诚待人，守信用，不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，不做损人利己的事
4

关心集体
珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校的教育活动和学生自主管理工作
4

感恩尚礼
尊老爱幼，孝敬父母，与同学友好相处、团结谦让、互相合作
4

公
民
素
养
20
行为习惯
语言文明，行为礼貌，言行举止符合公民道德规范
4

尊敬师长
珍惜师长的关爱，听从正确教导，能主动做力所能及的家务
4

学会负责
遵守社会公德，富有爱心，乐于助人，积极参加社会公益活动，有责任感，对自己做的事负责任
4

自尊自律
重视人格尊严，有正义感，能正确评价和约束自己的行为
4

保护环境
有较强的环保意识，积极参加环保活动
4

学
习
能
力
20
学习态度
学习态度端正，目标明确，勤奋努力，自觉完成学习任务
4

学习兴趣
喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中的困难
4

学习方法
有良好的学习习惯，能用各种学习方式提高学习水平，形成一套适合自身发展的学习方法
4

计划与反思
能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断改进提高
4

独立探究
能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法
4

交流与
合作
20
乐观开朗
心胸开阔、个性开朗，学会自我调节，保持良好的心态
4

主动交流
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长
4

尊重他人
学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境
4

乐群合作
能与同学、老师、家长友好相处，乐于与他人合作
4

团队精神
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力
4

运动与
健康12
生活方式
具有积极、乐观的生活态度，生活习惯好，自理能力强，无不良嗜好
4

运动机能
积极参加体育活动，至少有一项体育爱好并经常锻炼
4

体质与
心理
具有良好的身体素质，热爱生活，心理健康，能自我调控情绪
4

审美与
表现8
情趣高雅
衣着整洁规范、和谐得体，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有正确的审美观念和健康的审美情趣，有一项艺术爱好
4

艺术表现
上好音乐、美术课并积极参加班级和学校的各类艺术活动，发展特长
4

合计

学生素质综合评语

总评等级

评定组成
员签名

学生
签名

家长
签名

校长签名
（盖章）

注： 1、评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）。90分以上为A，89-80为B，79-60为C，60分以下为D。二级指标中的各要素按照4、3、2、1的分值权重对应A、B、C、D四个等级。总评等级以班级评定50%、学校评定50%的比例确定等级。