学教师的权利依法执教.doc

学教师的权利，依法执教
向春丽 2020.5. 2 晴

五月二日，我又再次学习了徐雅凤老师的网训视频课《教师依法执教与学生管理的法治化——教师如何依法执教、教师的权力与义务》。从徐老师一系列真实的案例讲解中和广大教师教育教学实践中，意识到教师的权利需要受法律保护，给广大教师一个强有力的支撑，使教师依法执教，推动教育事业发展的进程。
作为一个社会人，每个人都拥有很多身份，比如父母、女儿等，当法律规定了人的身份的时候，这个人就拥有了法律身份。从我们教师的身份来讲，其实就有两重身份的，从法律上讲我们是国家的公民，因此我们有公民的身份，另外呢？我们是教师，教师法是专业对我们教师的身份作一个规定。那教师作为法律上特殊的身份，为什么要依法执教呢？首先是我们中国进入了法制社会，对教师提出了要求要依法执教。教师作为法律规定的一个专业性人员，教师职业的法律身份要求我们教师懂法执教。
我们教师作为特殊的职业者我们教师的权利是什么？我们的教育对象学生有什么样的权利？在实践的教育教学过程中出现了什么问题？
（一）我国教师的权利
教师的权利：是指法律规定的，教师可以自主决定作出某种行为的许可和保障手段。
广义的法律：
基本权利：《宪法》《民法》规定的公民所享有的基本权利。
专业权利：《教师法》等教师职业规范规定的教师所享有的权利。
一系列的案例，出现了学生对老师的人格权的侮辱、对老师生命健康权的危害，在当前对教师的保护是不利的。作为人格权、生命健康权是每一个公民的权利，包括每一位老师。
1．人格权——作为公民
人格权是权利人维持自身的人身和人格利益所必需要的权利，是基于自然人或法人本身的固有权利，包括生命健康权、名誉权、荣誉权、隐私权、姓名权、肖像权、贞操权等。
2．著作权——作为公民
著作权是指作者通过某种形式使用作品，从而依法获得经济报酬的权利。
以人的脑力劳动成果表现出来的非特质财产。
3．教育教学权
《教师法》第七条 老师享有下列权利：
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
《妇女权益保障法》：国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护。任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳为理由，辞退女职工或单位解除劳动合同。以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由辞退女职工的，违反者由所在单位或者上级机关责令改正，并可根据具体情况，对直接责任人给予行政处分。
4．参与学校管理权
《教师法》第七条 教师享有下列权利：（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
5．进修培训权
《教师法》第七条 教师享有下列权利：（六）参加进修或者其他方式的培训。
6．对学生的管理权
《教师法》没有说教师有管理学生的权利，只是说教师要爱护学生；但是《教育法》说了学校要管理学生，能处分和惩戒、奖励，这是教育法规定的，但学校是一个机构，它是没有办法具体的实施管理行为的，只能有谁呢？由教师对学生进行管理，所以管理学生的权力一定是老师。
7．获得薪酬待遇权
《教师法》第七条 （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
《教师法》规定的教师的福利待遇的规定尚未落实。
津补贴问题突出、总体水平低。
8．职务晋升权
《教师法》第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。

注释：2020年古丈县“厚植弘扬师德风尚，做新时代党和人民满意的好老师”网络培训
播看徐雅凤老师的网训视频课《教师依法执教与学生管理的法治化——教师如何依法执、教师的权利与义务》而记。