《咏雪》第一课时.docx

北大附中武汉为明实验学校/武汉为明高级中学 年级： 七 学科： 语文 时间： 2016年11月
课题名称：21《世说新语》
考纲、大纲描述
学习重点文言词语，解读各则内容，培养学生阅读理解文言文的能力； 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
教材内容分析
《世说新语》是一部笔记小说。它保留了大量反应当时社会的珍贵资料，学生在学习的同事了解当时社会，积累文言词汇。
学情分析
文言文对于七年级的学生而言，有一定的难度。学生往往不能完全理解，因此，在教学中应更侧重让学生通过朗读，并翻译去体会文言文的妙处，在实际授课中灵活调整。
教学目标
1、朗读课文，通过自主、合作、探究的学习方式，读懂文章的意思，揣摩故事中蕴涵的深意。
2、积累基本的文言知识。
3、激发学生从生活中学习的欲望
重点
揣摩故事中蕴涵的深意，积累基本的文言知识。
难点
抓住重点词语，理解文章的意思
教学环节

教师复备
导
《世说新语》，笔记小说集。本名《世说新书》，简称《世说》。南朝宋临川王刘义庆撰，梁刘孝标作注。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期氏族的生活和风气。作者刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。

思
1、齐读课文《咏雪》
2、结合书下注释试着翻译课文《咏雪》，并将下列词的意思写到原文中
內集 将论文主义 差可拟 差 拟 因
雪日 俄而雪骤 公欣然曰 未若柳絮因风起
3、一词多义
然： ①公欣然曰（___________________________________）
②取之信然（___________________________________）
4、古今异义词
①与儿女将论文义 古：_________ 今：_________
②未若柳絮因风起 古：________ 今：________
5、文言句式
①白雪纷纷何所似。 （宾语前置，应为“所何似”）
②左将军王凝之妻也。 （判断句，“........也表判断”）
③谢太傅寒雪日内集。 （省略句，“谢太傅”后省略介词“于”）
6、再次读课文回答下列问题
①胡儿认为白雪纷纷像什么？他说的有道理吗？谢道韫认为白雪纷纷像什么？
②用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”你认为哪个好？为什么？

议
讨论思环节内容

展
各小组展示自己的学习成果
要求：有朗诵，朗诵声音洪亮，吐字清晰，有节奏，有情感
有结果，更有结合文章的分析。

评
根据学生的思、议、展情况总评

检
思考：堂测堂练

用

教学反思

检查结果及修改意见：

优秀[ ] 良好[ ] 合格[ ] 不合格[ ]

教研组长（签字）：

检查日期： 年 月 日
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