安全教育《会说话的标志》.docx

安全教育《会说话的标志》
活动目标：
1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。
2、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。
活动准备：常见安全标志图片、纸、笔
活动过程 ：
一、谈话导入
师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。
幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。
师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止通行”“禁止吸烟”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。
二、观看安全标志图片,幼儿讨论图片内容，鼓励幼儿大胆表达。
1、第一张图片，认识“禁止停留”标志
师：这张图片上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？
师小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？
2、第二张图片，认识“禁止跨越”标志
师：这张图片上画的是什么地方？这个小朋友的表情怎么样？你猜这个标志是什么意思？
师小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？
3、第三张图片，认识“当心电离辐射”标志
师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？
小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？
4、第四张图片，认识“当心感染”标志
师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？
师小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？
三、教师总结，认识安全标志，注意安全
师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。
活动结束
“画一画”安全标志
请幼儿尝试动手来画一画自己所认识的安全标志，以便加深幼儿对安全标志的记忆。