上学路上第三课时.docx

课 时 教 案
课时进度
第 4 周第 3 课时（学期第 12 课时）
课 题
4.上学路上
教学目标
1.认识最基本的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全常识。
2.学会利用交通设施保护自己初步树立自立、自卫的安全保护意识。
3.愿意遵守交通规则，树立保护自己安全的意识。
教学重点
明白遵守交通规则的重要性。

教学难点
养成遵守交通规则的好习惯。
课 型
新授
教具
课件
教法、学法及
个性化设计

教

学

内

容

与

过

程
一、事例导入
同学们，我们每天也许要过很多次马路，但生命只有一次。也许大家不知道，我们中国的交通事故死亡人数排世界第一！
二、分析明理
1、中国道路的宽度和路面质量比很多发达国家还要好，为什么事故死亡率最高？看了一下图片，也许你就会明白了。出示（18页）图1
2、小结：现在你知道原因了吗？主要原因之一就是人们不遵守交通法规。行人肆无忌惮地在马路上乱窜、漫步快车道，闯红灯更是家常便饭！只有遵守交通规则，我们每一个人才都能——平平安安。
三、交通“信号”要知道
1、怎样才能安全的过马路呢？还可能遇到哪些问题？
2、书18页组织学生讨论：他们的做法有什么危险？为什么站在哪里不走呢？你认识信号灯吗？红灯、绿灯、黄灯的不同作用。为了自己的安全，我们应该认识交通标志。除了这些，当然还有很多很多。
3、出示几种常见的交通标志。
4、小结：总之，只有遵守交通规则，才能人人安全。（板书：遵守交通规则）
四、师生互动：
　 师：现在我想和同学们合作来玩一个安全过马路的游戏。请各组派一个代表。学生出来站好。
　　师：我有红、绿两种信号灯牌（出示信号灯牌）红灯亮--停下来（立正姿势）；绿灯亮了--往前行（行走姿势）。全体立正，准备游戏。
　　（2）生生互动：我是小交警
　　师：同学们记住了吗？下面老师请一位同学当小交警
到这儿拿红、绿灯。各组派一名代表站在马路的对面。其他同学当监督员。看他们是否安全过好马路。如果你们小组都能遵守交通规则，那你们组就能赢得一个交通标志。
四、总结：同学们，人的生命只有一次，而我们的生命不单属于我们自己，还属于我们身边的亲人，我们要珍惜自己的生命！让我们时刻注意安全，每天都能平安上学！大家一定能把课堂上学到的知识运用到生活中去，遵守交规。
五、总结提升（19页儿歌）

板
书
设
计

4.上学路上
课
后
反
思