绿相关资料.doc

《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇,作于1924年2月8日,是一篇贮满诗意的美文.文章不仅取题为《绿》,也用“绿”自然地将全文勾连在一起. 文章结构小巧,全篇只有四段文字,大约有一千二百字.这不同于一般的游记散文,而是通过梅雨潭的绿绿的潭水,抒写作者之情.所以,第一段只用了一句话,“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.”起笔突兀,却点了题,使读者对本文抒写的中心一目了然.“梅雨潭是一个瀑布潭”,写瀑布的飞流直泻,飞花碎玉般的美景,正是为了映衬梅雨潭的奇异、可爱的潭水；写梅雨亭,正是为了过渡到写亭下深深的梅雨潭.这都在为下文着意刻画梅雨潭的“绿”作好铺垫.所以,作者没有详细地描述游览的经过,而只是顺着游历的足迹,对瀑布、对梅雨亭作了简洁而形象的介绍.在描写梅雨亭与瀑布的中间,插入了这样两句话：“这是一个秋季的薄阴的天气.微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意.”既交代了出游的时节,也从那“透出几分油油的绿意”中,扣紧“绿”字,时时与文章要描写的中心相照应.最后,全文以“我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”一语骤然刹笔,仍然归结到“绿”字上,与开头相映照.起笔不凡,收束利索.结尾与开头的不同处,只加了“不禁”二字,却是传神之笔.经过作者的一番描绘,连读者也“不禁”要为梅雨潭的绿所惊诧. “绿”字不仅在文章的结构上起关连作用,它更是全文情景交融的焦点.作者像一个善调丹青的能手,调动了比喻、拟人、联想等多种手法,从各个角度,波澜起伏地描绘了奇异、可爱、温润、柔和的梅雨潭水,把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中.“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离和的神光了.”“招引”与“追捉”这两个词默契得多么好啊!把梅雨潭的绿对“我”的强烈的吸引,把我领略那可爱的绿色的急切心理,融为一体,至此,情与景真象水乳那样难分解了.作者通过比喻不仅描绘了潭水静态的美,“仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀”,使作者禁不住产生想抱住她的妄想；更形容了她那动态的美,“她松松的皱缬着,象少妇托着的裙幅,……”随着作者的笔触,随着作者感情的波澜,不仅我们的眼前出现了那微微泛起的绿色涟漪,而且我们的指肤间仿佛还能感触到那闪着光亮的绿波的跳动,一种柔和、明快、亲切的感情也会从心头漾起.作者甚至把她想象为“如同一个十二三岁的小姑娘”,想拍她、抚她、亲她,别致地把她叫做“女儿绿”,感情柔美到了极点.那明艳多姿的画面,那逸趣横生的情怀,多么和谐地统一在一起了.在这饱含诗情、充满生趣的绿意中,透露出作者对生活的爱,升腾着作者向上的激情. 《绿》一文之所以脍炙人口,传诵至今,不仅在于它形象地描绘了梅雨潭“奇异”“醉人”的绿,而且在于它字里行间所洋溢的那一种浓郁的诗味.它不仅具有诗的构思,诗的结构,更有诗的情感,诗的意境,诗的语言,可以说做到了以诗为文,文中有诗.而后三者,即真挚充沛的情感,大胆丰富的想象,生动传神的语言,我认为是构成《绿》的诗意特征的主要因素,是《绿》的独特魅力之所在. 《绿》虽是一篇写景散文,但“一切景语皆情语”,作者将他对祖国山水的一片“至情”融于对梅雨潭景物的细致刻画之中,“溶景入情”,情景交融,使景物既写得细腻生动,又具有绵密深厚、真挚清幽的情致,抒写出“作者心灵的歌声”,从而使全文充满着诗情画意.同时,作者这种情感的抒发并不象奔腾的长江大河,一泄千里,直抒胸臆,而是在构思上采用了欲擒故纵,欲抑先扬的笔法.先以“惊诧”一词道出对梅雨潭的绿的总体感受,也象征着作者要追捉、探究梅雨潭胜景的内在驱力.然后,通过拟声绘色、细致入微的描绘,为我们展示了一幅梅雨潭周围环境的立体画卷. 在《绿》一文中,作者还充分发挥丰富的想象力,创造出一个个鲜明、生动的形象,将读者带入如诗似画般的艺术境界,也有力地表达了作者真挚充沛地情感,产生了极强的艺术感染力. 朱自清先生在语言上颇有造诣.其散文语言多用口语,简洁朴素,平易自然.为了表情达意的需要,他十分注重语言的锤炼加工,注重创辞炼字,努力以生动而传神的语言创造出诗的意境,于朴素之中见风华,达到一个“不易达到的境界”. 《绿》的语言就很有代表性.概括起来,主要有三个方面的美感特征：绘画美、动态美、音乐美. 绘画美,体现在作者描写山间瀑布,只用了一句话“镶在两条湿湿的黑边里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了”.以一个“镶”字描绘瀑布处在山涧中的状态,既准确恰切,又形象逼真,使瀑布富于立体感.动态美,作者写梅雨亭的形象是“踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”.一个“踞”字,气势尽出,一个“浮”字,神态毕现,一“踞”一“浮”,化静为动,把凌空而立、翼然石上的梅雨亭写得神采飞扬,惟妙惟肖.音乐美,《绿》的语言有着鲜明的节奏感和明朗、和谐的旋律,读起来琅琅上口,娓娓动听,能使读者陶醉在美妙的音乐之中,产生“既能悦耳,又可赏心,兼耳底而有之”的美感特征.

《绿》自主学习方案
石家庄经济技术开发区中学温梅开
一、整体感知
1、本文的文眼是： 。
2、用一句话简要概括梅雨潭得名的原因（限10个字内）： 。
3、结合作者的写作背景和思想感情，概括作者写作本文的原因。

。
二、分析揣摩
4、“这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。”这句话在文中有什么作用？

5、本文中共使用了十多处叠词，如“深深”、“空空”、“微微”等，试举例体会使用叠词表达情感的好处。

6、下面是一位同学根据课文内容写的一段赏析，有些地方分析得不是很恰当。请结合你对文章的理解，改正并说明理由。
……作者通过夸张不仅描绘了潭水静态的美，“仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀”，使作者禁不住产生想抱住她的妄想；更形容了她那动态的美，“她松松的皱缬着，象少妇托着的裙幅，……”随着作者的笔触，随着作者感情的波澜，不仅我们的眼前出现了那异常明艳的绿，而且我们的指肤间仿佛还能感触到那闪着光亮的绿波的跳动，一种柔和、明快、亲切的感情也会从心头漾起。作者甚至把她想象为“如同一个十二三岁的小姑娘”，想拍她、抚她、亲她，别致地把她叫做“女儿绿”，感情柔美到了极点。

三、精段品读
阅读文章第三段，回答下列问题：
7、请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点。

8、如果将文中“又鞠躬过了一个石穹门”中的“鞠躬”改为“弯腰”，你觉得是否好？为什么？

9、结合全文说出“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。”这句话的含义和在文中的作用。

10、“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！”请说出这段话在写作角度、内容和感情方面的好处。

11、2020年10月20日，浙江温州市中级人民法院受理了北京什刹海、杭州虎跑寺、西湖、秦淮河四地联合状告朱自清一案，原告认为“朱自清为了写梅雨潭，在文中有意贬低原告所在四地风景，说我们绿的又是太淡、太浓又是太明、太暗，导致各地读者对原告所在地风景产生偏见，直接影响了四地社会形象和经济效益，应当予以经济赔偿……”作为被告朱自清先生的代理律师，你准备怎么样做法庭辩护？请写出辩护要点。

四、延伸拓展
12、下面是含“绿”的诗句文章，你能补全吗？
（1）红树青山日欲斜， 。
（2）客路青山外， 。
（3）那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年 全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些 ，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（老舍《济南的冬天》）
（4）那是一片怎样的绿啊！层层叠叠，无边无际，像一块硕大的墨玉。 ，鲜艳极了，仿佛可以融尽一切，浓得 。微风过处，树叶沙沙，蕴藏着无限生机。这时候，你会相信：春天，真的来了。（宫明臣《梨乡春色》）
13、下面的一段是仿朱自清《绿》一文的网络搞笑版《网吧――秽》的片段，在网友的跟帖中有两种意见，一种认为模仿朱自清优美的文字描绘网吧里污秽的景象，简直是对文学大师和千古名篇的亵渎，一种认为这样模仿描写，可以进一步使读者认识到网吧的危害，有一定的教育意义。请阅读这段话在网上跟一个帖子表明你的看法。
“杂碎网吧点点的秽意调戏着我们；我们开始闪躲她那离合的鬼火了。揪着墙皮，攀着桌椅，小心探身下去，又鞠躬过了一个断梁，便到了汪汪一黑的卫生间了……
站在水边，望到那面，居然觉着有些晕呢！这蔓延着，厚积着的秽，着实可恶。她松松的皱缬着，像少男没洗的袜子；她轻轻的摆弄着，……可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约网吧是很臭的，故能蕴蓄着这样恶心的秽；仿佛漆黑的屎融了一块在里面似的，这才这般的龌龊呀。－－那天杀的秽呀！”
我的帖子：

五、综合性学习
14、为了开发旅游资源，振兴旅游经济，瑞安县仙岩镇政府决定专门成立“梅雨潭旅游开发公司”，如果你将参加该公司总经理职务的竞选，请结合本文的学习简要写出你的开发总纲领和实施方案。

六、拓展阅读
白水漈
朱自清
几个朋友伴我游白水漈。
①这也是个瀑布；但是太薄了，又太细了。②有时闪着些许的白光；等你定睛看去，却又没有——只剩一片飞烟而已。③从前有所谓“雾縠”，大概就是这样了。④所以如此，全由于岩石中间突然空了一段；水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便（　　　）得又薄又细了。⑤当那空处，最是奇迹。⑥白光嬗为飞烟，已是影子；有时却连影子也不见。⑦有时微风过来，用纤手（　　　）着那影子，它便袅袅的成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏贴贴的（　　　）回来了。⑧我所以猜疑，或者另有双不可知的巧手，要将这些影子（　　　）成一个幻网。——⑨微风想（　　　）了她的，她怎么肯呢?
幻网里也许织着诱惑；我的依恋便是个老大的证据。
15、认真阅读第二段，在括号内填上适当的动词，体会原文用词之妙处，并写出该节反映瀑布特征的句子。

16、品读语段，推敲“这也是个瀑布”中“也”字在表达感情上的作用，能否删除？为什么？

17、析读文中第二段，选出层次划分正确的项：（ ）
A、 ①②③/④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B、 ①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
C、 ①/②③/④/⑤⑥⑦⑧⑨ D、 ①②③/④/⑤⑥⑦⑧⑨
18、仔细体会各段中作者的感情，分别用一个字或词填空，从而概括有关内容：第一段暗写作者瀑布之 ；第二段明写作者瀑布之 ；第三段抒写作者瀑布之 。
19、乍见“太薄”“太细”的瀑布与文末“依恋”之情迥然有异，试说出这种写法及其作用。

20、仔细比较《绿》与本篇文章在写法、内容以及表达感情上的共同点，并作具体赏析说明。

《绿》答案：
1、 我惊诧于梅雨潭的绿了。2、瀑布水花如白梅微雨。3、对动荡社会的失望使他醉心于自然，对生活的热爱使他寻找和发现自然中的美。 4、既交代了出游的时节，又扣紧“绿”字，时时与文章要描写的中心相照应。5、围绕叠音词产生的节奏感、叠音词表达出作者的喜爱之情结合具体的语句分析即可。6、不设标准答案，例：“夸张”改为比喻；异常明艳可改为微微泛起的绿色涟漪。理由结合文本谈即可。7、宽广（极大的）；深厚（厚重）8、不好。因为“鞠躬”主要表达“弯身行礼,以示恭敬”的意思。在这里含有作者对梅雨潭的欣赏敬佩之意，“弯腰”只表示普通的动作，没有恭敬的含义，在表达作者感情方面没有“鞠躬”一词丰富。9、这句话表明我已经被瀑布的绿深深吸引，而忘记或忽略了瀑布本身。这样写是用衬托手法，以瀑写绿，从而突出了梅雨潭绿的奇异醉人的特点。10、该句采用排比、比喻的修辞手法分别从绿的形态样子、动作、色泽、质地等角度尽情描绘梅雨潭的绿的“奇异”美丽、“可爱”的特点，尽情表达作者的喜爱和赞美之情。11、辩护要领围绕：这段话只是作者为赞美梅雨潭所采用的一种欲扬先抑的写作手法而已，并非有意贬损原告所在的四地风景；作者说四地风景之“绿”得太淡、浓、明、暗，不仅没有影响四地的社会形象，反而从另外一个侧面是肯定四地有“绿”的景色特点，凭着朱自清的名人名篇效应，反而会给四地旅游经济带来好处；朱自清先生主观上不具备贬低这四地的思想，他写了多篇赞美这些地方景色的文章，例如《桨声灯影里的秦淮河》等。12、长郊草色绿无涯、行舟绿水前。贮蓄的绿色、绿的精神。那绿青翠极了、像要滴下来似的。13、两种观点都可以，要求有观点有论据，答案言之成理即可。14、大致围绕对梅雨潭进行“揽自然之趣、打名人招牌、挖文化底蕴”方面的开发的要领，写出一两个活动方案即可。15、扯、挽、缩、织、夺。这也是个瀑布,但是太薄太细了。16、不能,“也”既表达了“我”对瀑布的疑惑之心，又突出句中这个瀑布的与众不同，暗示了“我”对瀑布的肯定和赞叹之情。17、B 18、思、疑、恋（意思到即可，用词不求一样）19、通过欲扬先抑手法写出“薄”而“细”的白水漈神奇独特的美，含蓄而细腻地表达了作者对大自然由衷的赞美之意、向往之情。20、两篇文章都采用了比喻等修辞手法，在生动具体细腻的描写中进行抒情，都是以大自然景象的“瀑布”为写作对象，抓住了事物的不同特征进行描绘，体现出作者发现生活中美的独特视角和完美表现能力，充分表达出作者忘情祖国山水，热爱自然的感情。

问题设置：请为文章划分一下层次。
第一段 开头开篇点题简洁明了 开门见山 切入主题 设置悬念引出下文

第二段 描写梅雨潭 梅雨亭 梅雨瀑
问题设置：分别使用了哪些词语动情的描写了这些景物的哪些特点？

示例：
梅雨瀑：“镶在两条湿湿的黑边里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了”。
一个“镶”字活化出瀑布处在山涧中的状态，准确恰切，形象逼真，富有立体感，难道这不正是作者铺陈在读者面前的一幅山水画吗？

梅雨亭：“踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。
一个“踞”字，气势尽出，一个“浮”字，神态毕现，一“踞”一“浮”，化静为动，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭写得神采飞扬，惟妙惟肖。

第三段 着眼于梅雨潭水的绿色 全身心的投入 喜欢 至爱
作者是如何由梅雨瀑过渡到眼前的潭水的绿的？哪一句起到了过渡的作用？而潭水的绿又是如何吸引着作者的脚步与心灵？
（瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。）（梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，）
“鞠躬”一词可否换成“弯腰”？为什么？（一种敬意 一份尊敬 一个敬仰 尊重的爱意）
那么作者心中的梅雨潭水的绿究竟如何的奇异呢？绿有哪些特点呢？（赏析开始）

以下为板书：（学生不会按顺序的 总结出来一个的话 教师就写在相应的位置上）

绿不醉人人自醉 面积之大
可爱之极： 波纹的样子（拖着的裙幅-----静态之美）
波纹的晃动（跳动的心------动态之美）
明亮 （涂了“明油”）
软嫩 （最嫩的皮肤）
清澈 清纯 （温润的碧玉）
恰切之宜： 北京什刹海 鹅黄 淡（不淡 ）
杭州虎跑寺 绿壁 浓（不浓 ）
西湖的 波 明 (不明 )
秦淮河 水 暗 (不暗 )
“增之一分则嫌多 减之一分则嫌少”
精神之美： 以为带，舞女临风飘举
以为眼，盲妹明眸善睐 （作者情感升华）
以为…… （学生的仿句）
女儿绿 （热爱生活 积极向上）

最后一段的作用？与开头有何不同？
首尾呼应 只有两字之差
结尾是由上面的内容得出的结论 却以直接抒情的方式写出 与全文的文笔浑然一体
文中首尾都说“我惊诧于梅雨潭的绿了。我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。”而全文让作者身心陶醉的是潭水的绿，那为何不改为“我惊诧于梅雨潭水的绿“呢？细读课文，找出相应的语句加以陈述？
潭水的绿来源于潭的深 源于当时的天气（这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。）
（注：此处可以涉及本文的一点写作背景）

朱自清的散文就是这样，纯正朴实的风格，漂亮缜密的笔法，富有美的特质的语言，加上散发着诗意的意境，总能让人亲近，让人沉迷。《绿》就是其中典型的一篇。

文章以“绿”为文眼，贯穿始终。开篇“惊诧于梅雨潭的绿”，起笔突兀，点明题旨。对于梅雨瀑优美的环境，飞花碎玉般的情态的描绘，写得美不胜收，然而在这瀑布的美丽与潭的美丽相比却黯然失色：“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。”文末“我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”照应开头，其构思精巧可见一斑。

文思拓展:
今天重读《绿》，我再次体会到了那种被大自然所包围，所吸引，所感动的情怀。不过我是俗人一个。朱自清看到了那醉人的绿，会想到用漂亮的词句去赞美它，用华丽的比拟去装饰它。可是我想的却是一湾天露泻于潭中，在深邃的绿中击起如刨冰一样令人一见就感到清爽的浪花；潭水一定非常的诱人，让人想去拥抱它。最文雅的方法就是在潭边浣纱洗绢，想一下西施当年浣纱的样子；粗鲁一点的可以脱下鞋子，卷起裤腿，在潭中奔跑，让潭水抚摸你的双脚，水滴溅上你的脸颊；而如果准备充足的人则可以下潭游泳，在潭水中充分的享受。
梅雨潭是我向往的地方，不过或许我去了会破坏它的宁静吧。不过我发现现在向我一样的似乎比比都是，可能快让朱自清这样的学者再也找不到出尘脱俗的景致来描写，来抒发了吧。不过这样是不是也促使他们不断发现新的景致呢？这也说不定呢！

我认为，是和中国传统名酒“女儿红”有关系。女儿红的来历很有渊源，传说古时的家庭，每每有女儿出生，就会将一坛好酒（好像是自酿的）埋入地下，然后等到女儿出嫁那天拿出来启封，所以叫做“女儿红”。这是中华传统的一种上好名酒，而且最重要的是，并不是所有的人家都能酿制出来，“物以稀为贵”，这女儿红就成了珍贵、珍品的象征。在朱先生的文章里，描述的就是那种绿的独具特色，因此改用了女儿绿，以突出其珍贵的特性。

(1)与上文把梅雨潭“十二三岁的小姑娘”相照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉的特点，(2)表现作者对梅雨潭的绿的倾心爱恋之情。