教师业务能力考试题中学音乐.doc

教师业务能力考试 中学音乐（满分：100分）一、 填空题（每空1分，共30分）1、 旋律也称作_，它是由高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地组织起来的。旋律的进行方式有_ 、_、 _。2、 歌曲雪绒花是音乐剧_中的插曲，音乐剧中_、 _两首插曲都十分著名。3、 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施_的主要途径之一，是_的一门必修课。4、 欧洲音乐流派有_ 、_ 、_。5、 作曲家、音乐教育家贺绿汀作有钢琴曲_、歌曲_和管弦乐曲_。6、 在一拍内三个音的时值均等，这种特殊的节奏叫做_。7、 音乐课程目标按 _、 _、_来分类。8、 要学那泰山顶上一棵松选自现代京剧_。9、 二十世纪德国有一位音乐家创立了_教学法，对世界音乐教育的发展产生了积极的推动作用。10、 审美体验价值、_ 、_ 、_体现了音乐课程的价值。11、 表现是实践性很强的音乐学习领域，包含了_ 、_ 、_ 及_四项内容。12、 歌曲渴望春天的曲作者_，国籍_。二、 单项选择题(每题1分，共10分)1、大三和弦根音到三音，三音到五音的结构是（ ）。A大三度+小三度 B大三度+大三度 C小三度+大三度2、以下乐器不属于西洋铜管乐器的是A小号 B大号 C大管3、在培养学生的音乐创造能力方面，79年级的要求是（ ）。A乐于参与即兴创造活动 B培养艺术想像和创造力C丰富和提高艺术想像和创造力4、音乐中以一个主音为中心所形成的乐音体系称做（ ）。A调性 B调式 C调高5、力度记号fff表示（ ）。A极强 B很强 C强6、起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞曲叫（ ）。A圆舞曲 B探戈 C波尔卡7、长鼓舞是下列哪个民族的舞蹈（ ）。A藏族 B朝鲜族 C彝族8、波兰作曲家、钢琴家肖邦人称“钢琴诗人”，哪部作品是他创作的（ ）。A拉德茨基进行曲B葬礼进行曲C婚礼进行曲9、歌曲桑塔.露琪亚是哪个国家的民歌（ ）。A意大利 B俄罗斯 C美国10、器乐的演奏形式多样，其中一个人担任一个声部，同时进行多声部演奏叫（ ）。A合奏 B独奏 C重奏三、 判断题（每题1分，共10分）1、识谱只是学习音乐一种工具和手段，识谱不是音乐教育的目标。（ ）2、冬布拉弹唱是维吾尔族人民喜爱的一种演唱形式。 （ ）3、省略记号D.S.表示从开头处反复，至Fine.处结束。 （ ）4、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 （ ）5、中国人民解放军进行曲原名为八路军进行曲，作曲是郑律成。（ ）6、华彦钧，又名阿炳。琵琶曲二泉映月是他的代表作。 （ ）7、音乐创造活动常常是从模仿入手的，模仿是音乐创造的必经之路。（ ）8、合唱教学可以从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。 （ ）9、黄河大合唱和义勇军进行曲都是人民音乐家冼星海创作的。（ ）10、斗笠舞是根据舞剧红色娘子军选曲改编的器乐合奏曲。（ ） 完成下列各题（共30分）1、 连线题（5分）行 板 Largo广 板 Moderato小 快 板 Adagio柔 板 Allegro快 板 Allegretto2、 补充调号，并用全音符标出该调的主音。（4分）do=D do=bB do=A do=bE3、 简述音乐课程标准的基本理念。（5分）4、 新课程案例分析（8分）一位教师在课堂上安排了为乐曲起名字的活动，播放了空山鸟语给大家听，要求同学们各抒己见，发挥创造力为它取名字。于是“流水欢歌”、“清泉”、“百鸟争鸣”等名字诞生了。有一位农村转来的学生为空山鸟语起了个别出心裁的名字：“捉鸡”，并注解：“老太太的鸡从鸡窝跑到院子里，她急着到处捉，又来了一群小伙子，拿着笤帚一起捉，打翻了院子里所有的东西，也没有捉到。”这时学生哄堂大笑，如果你是这位教师，你怎样对学生的表现进行评价？为什么？5、 简述你对“以兴趣爱好为动力”的理解，并设计一个教学片段以体现你在教学中“以兴趣爱好为动力”的做法。（8分）四、 “以音乐审美为核心，重视音乐实践，面向全体学生。”是现代音乐课堂的基本特征，请你根据现代音乐课堂的特征，为难忘岁月进行教案设计。（任选一课时，内容见附页，共20分）2