复习课物质密度的特殊测量.doc

复习 一、学习目标 1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。 2、学会只用天平（弹簧测力计）和水，测量盐水的密度3、学会只用量筒和水，测量橡皮泥的密度二、重点：1.学会只用天平（弹簧测力计）和水，测量盐水的密度2.学会只用量筒和水，测量橡皮泥的密度3.培养学生利用所使用的实验器材，来探究密度的特殊测量方法三、难点：学会只用量筒和水，测量橡皮泥的密度四、教学目标：1. 复习测量物质密度的课前准备：（1）写出实验原理： 。（2）测量液体的密度，要测量 和 ；使用的工具分别为： 和 。例如：如下图所示，测量盐水的质量方案： 。（3）测量固体的密度，要测量 和 ；使用的工具分别为： 和 。例如：测量石块的体积方案： 。对形状不规则的固体（如下图所示），可采用排水法来测它的体积具体做法是： .在量筒（量杯）内倒入适量的水（以浸没待测固体为准），读数体积V1 .用细线栓好固体，慢慢放入量筒（量杯）内，待物体浸没在水中后，读出这时水和待测固体的总体积V2； .待测物体的体积就是V2V1 本节是复习课，学生已经掌握了密度的简单的测量方法，再次通过上面的课前准备，让学生进一步了解密度测量的原理，来巩固密度测量的方法。题型：一、只利用天平、没有量筒测液体的密度：1.学习了密度的测量，小明很想知道牛奶的密度，他用一个干净的带盖子的空瓶子和水，进行测量。请你将小明的主要实验步骤补充完整。（水的密度用水表示） 、用天平测出一个干净空瓶子（带盖子）的质量是m1 。 、用天平测出装满水的瓶子（盖子盖紧）的总质量是m2。 、用天平测出 。 、用所测量的量，表示牛奶的密度牛奶= 。本题分析：通过只利用天平、没有量筒测液体的密度，再利用水作为已知的密度来测出水的体积，也得到容器的容积和要测量盐水的密度。进一步考察学生用水来求出体积的方法总结。二、只利用弹簧测力计测量固体（下沉物体）的密度：2. 某物理实验小组的同学要测量一小块金属的密度，他们利用弹簧测力计、量筒、水、细线等，设计的实验步骤如下：A、在量筒中装入适量的水，测出量筒中水的体积V1；B、将金属块挂在弹簧测力计下，测出物体所受的重力G；C、将金属块浸没到量筒内的水中，测出量筒中水和金属块的体积V2D、测出金属块浸没在水中时受到的拉力F。针对以上设计，同学们又进行了热烈的讨论：小轩说：“多设计了一个步骤”小海说：“只要B、D两个步骤，就可以求出金属块的密度。”小杰说：“你们测量质量的方法相同，但测量体积方法是不同的”、根据小轩的说法，他设计的三个步骤正确顺序为 （用字母表示），测得金属块的体积V= ，密度= 。、根据小海的说法，浸没在液体中的物体受到浮力的作用，物体的体积等于它排开液体的体积，可求出金属块的体积V= ，密度= 。本题的分析：小轩的做法是先测重力，后测体积的方法，让学生明确减小实验误差。 小海的做法是利用浮力中的阿基米德原理和水的密度来解决物体的体积。三、只利用量筒测量橡皮泥的密度：3. 给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度要求：（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量； 1）把量筒中倒入一定量的水记作V12）然后把橡皮泥浸没在水中这时水加橡皮泥的体积记作V23） 。（2）导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式： 。 本题分析：根据排水法和物体的漂浮条件可得：先在量杯中装入水，体积为V1，将橡皮泥浸没在水，总体积为V2，再将橡皮泥做成盒状浮在水面，总体积为V3，根据浮力知识可推出橡皮泥的质量m=水（V3-V1），则橡皮泥体积V=V2-V1；总结：物质密度的测量：主要找到 、 。练习： 1.请你用一个溢水杯（如图所示）、一个小烧杯、适量的水、托盘天平来测量石块的密度。简述你的办法（或用画图表示）及过程并写出未知固体密度的表达式。