【同步练习】《咕咚》（部编）.docx

教育部组织编写 一年级（下册） 畅言教育

《咕咚》同步练习
合肥市桂花园学校西区 郭萍
◆ 基础知识达标

熟
一、把生字和对应的音节连起来。
鹿
拦
逃
掉

táo
diào
lù
shú
lán

白
下
二、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。

者
( ) ( )
艮

（ ） （ ）

三、 按要求写句子。
例：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
1. __________一边__________一边______________________。
例：一个木瓜从高高的树上落进湖里。
2. _____________________从______________________________。

◆ 课后能力提升

一、根据课文内容选一选。
课文里的这个故事告诉我们（ ）
①不管别人说什么，我们都应该相信。
②不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
③不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。

订正栏：

参考答案
基础知识达标：
一、鹿—lù 熟—shú 拦—lán 逃—táo 掉—diào
二、吓 吓坏 怕 不怕 都 都有 跟 跟着
三、略

课后能力提升：
一、③

用心用情 服务教育