科发室-指南针.doc

指南针

活动目标：
1、认识指南针的用途；
2、体验到科学技术能为人类服务。
活动准备：
1、教学PPT《指南针》；
2、和指南针有关的视频；
3、磁铁、指南针、操作教具。
活动过程：
1、询问幼儿迷路了怎么办？如何分辨南北方向？
一艘大船在大海上航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来，眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？
2、展示指南针，利用教学PPT《指南针》向幼儿介绍指南针的用途；
有一个两头尖尖的指针，指针一端是蓝色的，另一端是红色的。
指针红色的一端指向北方，指针蓝色的一端指向南方。
有一个转盘，转盘上有一些字母S、N、E、W，有东、南、西、北四个字，还有一些刻度等等。
指南针是准确测定方位的仪器，是根据磁铁指南北的性质制成的。
指南针的前身就是我国四大发明之一——司南。司南是用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是现在所用指南针的始祖。
3、询问幼儿教室的北方在哪里？教幼儿使用指南针；
将指南针平放在桌面上，待指针稳定后，将方向与指针对齐。
4、向幼儿展示磁铁，以及磁铁的作用；
展示多种物品的照片：金元宝、银元宝、玉佩、石块、砖头、铁钉等，幼儿发现磁铁只能吸引铁。
5、发放操作教具，给幼儿自己尝试使用指南针，辨认东南西北。