资源描述
小学教师文化考试试卷
(科学专业知识)
一、填空(每空1分 共15分)
1. 要使电磁铁的磁力加强,可以采取的方法主要有 、
等。
2.用毛笔蘸米汤在白纸上写字,晾干后送给同学,同学想再看到白纸上写的字,可以向白纸喷洒 。
3.宇航员在月球上听不到声音的原因是没有 。
4.大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的 。
5、一个物体在另一个物体表面运动,有 和 两种方式。
6.煤、石油、天然气都是 能源。(可再生/不可再生)
7.要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头里起出来,可以选择的工具有
和 。
8.煤大多夹在岩层中,它所具有的能量来自 。
9.天空中有一条闪亮的光带,就是我们常说的 。
10.我们家乡垃圾处理目前使用较多的方式是 ,生活中常见的回收垃圾有 、 。
二、选择(每题1分 共10分)
1. 农作物收割后留下大量秸秆,下列处理方法错误的是 。
A 做饲料 B 制沼气 C 就地焚烧
2.在低倍显微镜下,观察字母“d”的标本是 。
A d B q C p
3.下面三个透明玻璃片(侧面图)中,放大倍数最大的是 。
A B C
4. 绿豆种子发芽的必要条件是( )
A、适宜的温度 、充足的水份、空气
B、阳光、充足的水份、土壤
C、阳光、土壤、适宜的温度
5. 自行车上综合利用了( )等机械原理。
A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮
6.下列不属于晶体的是( )。
A、食盐 B、玻璃 C、碱面
7. 污水需要经过( )处理再排放到自然水域。
A、沉淀、过滤、消毒 B、消毒、沉淀、过滤 C过滤、消毒、沉淀
8.如图所示的标志是( )
A回收标志 B、交通标志 C、绿色食品标志
9.全部是光源的一组是?( )
A、月亮、太阳、手电筒
B、 月亮、手电筒、点燃蜡烛
C、萤火虫、太阳、手电筒
10.( )认为,环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
A、“火山说” B、“地震说” C、“撞击说”
三、判断(每题1分 共10分)
1.距离地球最近的恒星是太阳。 ( )
2.螺丝钉螺纹是斜面的变形,同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头就越省力。 ( )
3.蜡烛燃烧完后,什么也没有留下。 ( )
4.开门时的钥匙利用了轮轴这种简单机械原理。( )
5.一个海洋可以看作是一个生态系统。 ( )
6.机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。( )
7.空气、水、火、电、声音等也是物质。 ( )
8.框架铁塔结构具有底面大,下面重,风阻小等特点。( )
9.瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。 ( )
10. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落,这跟它翅膀的构造有关。 ( )
四、作图(第一题3分 第二题2分 共5分)
1.请你标出下图杠杆的用力点、受力点、支点。
2.请你在日食示意图中画出月球的位置、并用箭头画出地球自转方向。
五、探究(第一题6分 第二题2分 第三题10分 第四题2分 共20分)
(一) 把下面的滑轮用线连起来,并写出它们的作用。
动滑轮可以 ,
定滑轮可以 ,
滑轮组可以 。
(二) 学习月相后,小明坚持观察并拍下了一些月相照片(见下图)
1 2 3 4
1.你能根据他观察到的先后顺序给这些月相排个序 。
2.画出第三张照片月相出现半个月后出出现的月相。(涂黑表示阴影部分)
(三)、铁生锈是生活中的常见现象,全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验,如图所示:
甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上;
乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水,将铁钉浸没后在水面上加一层植物油;
丙试管中加少量干燥剂,再放一团干的棉花球,把铁钉放在干棉花球上,塞紧橡皮塞。
甲 乙 丙
1.甲试管中铁钉,能够和水与空气充分接触; 乙试管中铁钉,只能和 接触,水面上的植物油能很好的防止 溶解到水中;丙试管中铁钉,只能和 接触,因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的 。
2.一星期后观察发现, 试管中的铁钉锈蚀比较严重,而
两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
3.该实验证明,铁钉的生锈与 和 这两个因素都有关系。
4.通过上述对铁钉生锈原因的探究,请写两个生活中常见的防锈方法
(四)、下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验,该实验证明: 。
参考答案
一、(每空1分 共15分)
1、增大电流的强度;增加线圈的匝数; 2. 碘液 3、空气
4、北斗七星 5、滚动;滑动 6、不可再生 7、羊角锤;螺丝刀
8、太阳 9、银河 10、焚烧;纸张;塑料(答案不限);
二、(每题1分 共10分)
1-5:CBCAB 6-10:BAACC
三、(每题1分 共10分)
1-5:√√×√√ 6-10:×√√√×
四、(略)(第一题3分 第二题2分 共5分)
五、(第一题6分 第二题2分 第三题10分 第四题2分 共20分)
(一)(画线略)作用:省力;改变用力方向;省力又可以改变用力方向。
(二)1、“ 2、1、3、4 ” 。 2、(略)
(三)1、水;空气; 空气;水分 2、甲 、乙 和丙 3、水 和 空气
4、 把铁制品放在干燥处 、给铁制品表面涂上油(或油漆)
(四)、电磁铁线圈圈数多少;电磁铁在电流大小(电池数)和铁芯不变的情况下,线圈圈数越多电磁铁的磁力越大。
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