集体备课《认识图形》定稿.doc

榆林高新小学集体备课非导学案定稿模板
组名：一年级数学组 主备人： 柴冬梅
复备人： 柴冬梅 时间：
内容
第四单元《认识图形》
课时
2
课型
新授课
备注
学习目标
1.我会在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。
2.我会在生活中找长方形、正方形、三角形和圆。

学习
重难点
重点：认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点：体会“面在体上”。

学习过程

第1课时
一、谈话导入
1.今天老师给大家请来了几位老朋友，他们是谁呢？（长方体、正方体、三棱柱和圆柱）。
2.今天我们这节课要通过这些老朋友认识新朋友---认识图形。
二、明确学习目标
要认识新朋友我们就要有一个明确的学习目标，齐读学习目标。
三、探究新知
1.这些物体上都有各种各样的面，现在请同学们摸一摸各个面，你有什么感觉？（滑滑的、平平的）
2.我想把其中的一个面留在黑板上，你们有什么好办法吗？（对子交流并汇报）
3.现在用你们喜欢的方法，4人一组把这些平面图形从立体图形上“请”出来，单独留在你的纸上。（讨论：你在什么体上找到了什么图形。）
4.小组汇报，你在什么体上找到了什么图形。
（我们在长方体上找到了长方形，在正方体上找到了正方形，在三棱柱上找到了三角形，在圆柱上找的了圆形。）
5.小结：老师也把这些平面图形从立体图形上请出来了，大家看看老师在什么体上请出了什么图形？（课件出示）我们把立体图形上请下来的面叫做平面图形（板书）。
6.这些图形在我们生活中随处可见，它们让我们的生活更加丰富多彩。老师带来了几个交通标志牌，想不想去看看呢？（课件展示）仔细观察，你发现它们是什么形状？
三、巩固练习
我们认识了长方形、正方形、三角形和圆形。你能根据自己的理解把这些平面图形分分类吗？
1.完成课本36页，分一分，连一连。
2.我们从简单的立体图形上找到了今天认识的平面图形，其实这些图形在我们的生活中无处不在，你能说一说还在什么地方见过这些图形吗？
四、课堂小结
通过今天的学习，我们认识了那些平面图形？

第2课时
一、谈话导入
上节课我们认识了平面图形中的长方形、正方形、三角形和圆，并能在生活中找到这些图形，这节课我们用所学知识来解决一些问题。
二、巩固练习
1.课本p37第1题
可以用游戏的方式，通过猜一猜、摸一摸、做一做活动，使学生进一步体会“面在体上”。
2.课本p37第2题
让学生独立涂一涂。
3.课本p37第3题
让学生先想一想，然后画图验证自己的想法。
三、课堂小结
这节课，你有什么收获？

板书设计：
认识平面图形

长方形 正方形 圆 三角形

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