月亮生日快乐.doc

绘本： 月亮，生日快乐

活动目标：
1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备：
课件 绘画纸 油画棒或蜡笔
活动设计：
一、导入，观察封面
“今天老师为你们带来了一本图画书。”
出示书的封面
1、瞪大你的小眼睛仔细观察书的封面，你看到了什么？
2、看了这个漂亮的封面，你最想知道什么呢？
让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！
二、听故事，随机设疑
1、出示四幅月亮上升的图片。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
2、开始分享故事
（1）师： 一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。 “你好，月亮！”他大叫着（做动作）。月亮没有回答。小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
故事中小熊想干什么？小熊说了什么？
小熊认为是什么原因，月亮没有回答的？
这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢？（幼儿猜一猜）
（2）谁猜得对呢？继续往下听。
于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上。
这时，小熊会对月亮说些什么呢？
（3）那故事中小熊会怎样说?
师：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这一次从另一个山头传来了声音：“嗨！”小熊高兴极了。他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！ “告诉我，你的生日是哪一天？” “告诉我，你的生日是哪一天？” “嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！” “嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！” “你想要什么生日礼物呢？” “你想要什么生日礼物呢？”小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。” “我想要一顶帽子。”小熊想想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮了。“再见了。” “再见了。”
刚才小熊和月亮说了什么？（出示字）
他们说的话有什么特点？小熊真的和月亮讲话了吗？（回声）
你听到过回声吗？你在什么地方听到回声的？
回声有什么特点呢？（声音高低不同，内容是一样的）
我们也来学一学小熊和月亮的对话吧！（师幼表演小熊和月亮的对话。）
（４）这下小熊去干什么了？
师：小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来。然后他上街去……为月亮买了一顶漂亮的帽子。
帽子是买到了，那小熊该怎样给月亮戴上呢？（幼儿猜一猜）
（５）那故事中的小熊是怎样做的？（幼儿观察图，说一说）
那小熊这个办法行吗？月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧！
师：（配合画面）看，月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子。“哇！”小熊高声欢呼着。“戴起来刚刚好耶！”
幼儿观察：你看，现在这只小熊和前面的小熊一样吗？
想不想和小熊一起高声欢呼？（幼儿欢呼）
（６）这下，小熊安心回去睡觉了，师：小熊睡觉的时候，起风了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到门前有一顶帽子。“原来月亮也送我一顶帽子！”他说着，就把帽子戴起来。他戴起来也刚刚好耶！就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了。他在后面跑着、追着……
小熊最后能追到它的帽子吗？
是呀，一阵风把帽子吹走了，他心里会怎么想呢？
（７）师：那天晚上，小熊划船渡过小河……走过树林……来到高山上，去和月亮说话。
问：小朋友猜一猜，这次小熊可能会对月亮说什么呢？
让我们走进故事吧！
好一阵子，月亮都不说话，小熊只好先开口了。“你好！”他叫着。“你好！”月亮回答了。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，” “我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，” “没关系，我还是一样喜欢你！” “没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说：“生日快乐！”月亮说。“生日快乐！”
三、拓展延伸
1、小朋友，故事讲到这里就结束了，好听吗？你喜欢这只小熊吗？为什么？
2、这只小熊太让我们喜欢了，虽然故事已经结束，那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗？为什么？
小结：是的，朋友之间有快乐就要一起分享。
如果你是这只小熊，你会送什么生日礼物给月亮呢？
那我们就一起把月亮的生日礼物画下来吧！
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