语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示——以德宏傣族景颇族自治州为例.pdf

语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示以德宏傣族景颇族自治州为例李秋萍,陈保亚摘要：语势是语言自然传承势力，可以从母语人口和词汇量两个方面对它进行量化。在边疆民族地区，民族语言因母语人口多而在村寨里具有较强语势；在乡镇、县城范围内，汉语方言（西南官话）作为区域通用语言，因使用人口多而拥有比民族语言更强的语势；从全国乃至全世界范围内来看，无论是使用人口还是词汇量，普通话都拥有民族语言或任何一种汉语方言无法比拟的强大语势，这种强语势承载着古往今来大量的政治、经济、文化信息，本身就具有极强的向心力，加之使用人口多、通用度广，是构建中华民族共同体的重要交际工具和思维载体。文势是文本形成的传播势力，汉文文势以汉字为载体，汉字在中国乃至东南亚都具有强大的文势。新时代在边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字，需要语势和文势并重，使边疆少数民族群众充分认识到它们的价值和作用，转变少数民族的思想观念，增强他们学习的内生动力。同时借助国家通用语言文字的语势和文势，实现与内地的交往交流交融，构建边疆少数民族地区健康和谐语言生活。关键词：国家通用语言文字；语势；文势中图分类号：H03文献标识码：A文章编号：10 0 3-6 6 44(2 0 2 3)0 3-0 0 48-13作者李秋萍，女，彝族，云南省普洱市人，德宏师范高等专科学校副教授（云南德宏6 7 8 40 0)；陈保亚，男，土家族，四川省德阳市人，北京大学教授，博士生导师（北京100000)。*本文为云南省教育厅科学研究基金项目（2 0 2 0 J0839）；国家社会科学基金重大项目“基于中国语言及方言的语言接触类型与演化建模研究”（14ZBD102）；教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“语言变异和接触机制研究”（19 JJD740001）；北京市社会科学基金重大项目多语接触与中介语演化机制”（2 0 ZDA20）阶段性成果。48语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示边疆民族地区历来是推广普及国家通用语言文字的重点和难点地区，为促进边疆民族地区的和谐稳定及繁荣发展，国家先后制定出台了相关法律法规，在边疆民族地区大力推广普及国家通用语言文字。2021年11月30 日，国务院办公厅发布关于全面加强新时代语言文字工作的意见，提出要“聚焦民族地区、农村地区，聚焦重点人群，加大国家通用语言文字推广力度，继续推进国家通用语言文字普及攻坚，大幅提高民族地区国家通用语言文字普及程度和农村普通话水平，助力乡村振兴”O2022年1月，教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合印发国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案，民族地区推普攻坚行动被列为重点任务之一，要求聚焦民族地区,服务铸牢中华民族共同体意识,集中力量开展推普攻坚行动;聚焦农村地区，巩固推普脱贫攻坚成果，助力乡村振兴战略。德宏傣族景颇族自治州地处西南边疆,与缅甸接壤，“州内有以傣族、景颇族、阿昌族、族、德昂族5个世居少数民族为主的40 多个少数民族，少数民族人口6 0.33万人，占总人口的45.8 4%”。打通国家通用语言文字在边疆民族地区推广普及的“最后一公里”，发挥国家通用语言文字在促进经济发展、社会进步、政治稳定及文化繁荣等方面的基础性作用也就显得尤为重要，一、语势对推广普及国家通用语言文字的影响我们把语言在自然接触过程中的传承势力称为语势。语势可以有内部语势和外国务院办公厅：国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见（国办发【2 0 2 0】30 号),http:/ 0 2 1 4号),http:/ 0.1%；在村寨内部，使用少数民族语言交陈保亚：语势、家庭学习模式与语言传承一一从语言自然接触说起，北京大学学报（哲学社会科学版）2 0 13年第3期。50语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示流的占8 1.9 8%，景颇话、话是家庭内部和村寨中的强势语言。离开少数民族聚居的村寨语境，在与周围汉族或其他少数民族交际过程中，少数民族语言显示出它在交际上的局限性。很多汉族不懂少数民族语言，各少数民族之间也不互通对方的语言，因此，人们只能选择区域通语-汉语方言进行交际。云南的一汉语方言属于北方方言西南官话，作为区域通语，西南官话可以实现不同民族、不同地域的交际需求。只要掌握了一种共同的区域通语，各少数民族之间、少数民族和汉族之间便可实现对话交流。区域通语的出现有效减少了交际障碍,降低了交际成本,成为边疆少数民族地区通行的区域交际用语。调查结果显示，边疆少数民族村寨村民到乡镇、县城的政府部门办事时，8 7.4%选择使用汉语方言；到医院看病时，8 1.9 8%选择使用汉语方言；到集市买卖时，8 0.18%使用汉语方言；和外来人员交流时，9 1%使用汉语方言。由此可见,在(省内、县城、乡镇)这样的语境中,汉语方言成为少数民族村民面对外部交际时的强势语言。从调查结果看，边疆少数民族群众在家庭内部和村寨内部使用普通话的概率较低，到政府部门办事、到医院看病、到集市买卖时使用普通话的概率并不高，在和外来人员交流时,选择使用普通话的也只占9%。由于使用人口少、使用频率低，普通话在边疆少数民族地区的语境中属于弱势语言（见表1）。表1盈江县卡场村、和平村语言使用情况(N=111)选项汉语方言题目家庭内部村寨里到政府部门办事到医院看病到集市买卖和外来人员交流在边疆少数民族村寨这个狭小的语境语域内，少数民族语言作为强势语言，妨碍了国家通用语言文字的推广。长久以来，村民已经习惯用少数民族语言进行思维和交际,对于较少与外界接触、交流的边疆少数民族村寨的村民来说，少数民族语言能满足少数民族语言11(9.9%)100(90.1%)20(18.02%)91(81.98%)97(87.4%)10(9%)91(81.98%)17(15.32%)89(80.18%)15(13.51%)101(91%)0(0%)普通话0(0%)0(0%)4(3.6%)3(2.7%)7(6.31%)10(9%)笔者2 0 2 0 年8 月在云南省德宏州盈江县卡场镇卡场村实地调查时采用问卷调查法统计所得结果，问卷发放12 0 份，回收有效问卷111份。以下调查数据皆出自此次调查，下文不再赞述。51贵州民族大学学报（哲学社会科学版）2023年第3期日常思维和交际,所以在日常生活中，少数民族群众很少会主动选择普通话作为交际语码与他人进行交际。普通话在少数民族村寨的使用场域极为狭小，使用频率极低。与少数民族语言相比,无论是从母语人口还是使用范围、使用频率来看，普通话的语势都是较弱的,这就使得边疆少数民族村寨的普通话推广普及工作异常艰难。一方面，面对封闭的交际环境和熟悉的交际对象，少数民族语言或汉语方言即可满足交际需求,所以大部分少数民族缺乏学习普通话的内生动力。即使出于各种因素考虑学习普通话,少数民族群众长期以来养成的语言习惯也难以在一时之间发生转变,加之学习普通话时由于缺乏语境，村民普遍羞于开口说普通话,所以学习进程显得非常缓慢。另一方面,短期培训难以使普通话成为少数民族日常生活中真正有实效的交际工具，我们作为外部力量进人村寨推广普通话,虽然能在短期内取得明显效果，但是当培训结束外部力量撤出之后，由于缺乏普通话语境，村民们很可能又回到使用少数民族语言和方言的状态，很难再有巩固提高的可能。因此，我们说少数民族语言的语势在特定的语境下会影响普通话的推广普及。（二）汉语语势对推广普及普通话的促进作用随着经济、社会的发展，边疆民族地区要取得长远的发展，势必要与外界交往交流交融，这就需要少数民族群众转变思想和观念，打破故步自封的状态，顺应时代发展的潮流,以积极主动的姿态加强与外界的交流沟通，使“引进来,走出去”成为常态。在这个过程中,国家通用语言文字起着不容忽视的作用。由于国家通用语言文字的使用人口多、使用范围广、适用领域多、交际功能强，是少数民族群众与外界交流时不可或缺的交际工具。从使用人口来看,汉语使用人口有十多亿，使用人口多,就意味着交际功能强。从词汇量来看，普通话以使用人口最多、分布地域最广的北方方言为基础方言，本身所包含的词汇量就大于其他任何一种方言,加之在词汇发展过程中，普通话不断吸收其他方言中的词汇进人普通话词汇系统,词汇量始终处于一个动态增长的过程中。2 0 19 年修订的汉语大词典第二版大约收录40 万词条，这是任何少数民族语言无法与之相比的。国家通用语言文字是汉语规范化和标准化的结果，我们说汉语具有非常强大的语势，很大程度上就是说国家通用语言文字具有强大的语势。它本身蕴含着古今中外52语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示的海量信息，边疆地区的少数民族群众只有掌握了国家通用语言文字，才能学习更多的文化知识和科学技术,才能跟上时代发展的潮流,实现与外界的交往交流交融。强势语言往往承载着更先进的科技、经济、文化信息，具有天然的向心力。在语言使用过程中，一般都是弱势语言的群体主动学习强势语言，强势语言的群体很少主动学习弱势语言。德宏傣族景颇族自治州内有5个世居少数民族昂族、族、阿昌族，各民族都有自己的语言，彼此之间要实现对话，就需要掌握一种通语,而这种通语，一般都由语势强的语言充当。例如,在德宏傣族景颇族自治州,傣族人口多，经济文化较为发达，傣语就暂时充当了傣族和德昂族的民族通语。更多民族之间的交际,只能借助区域通语一一西南官话。从使用人数和适用范围来看,普通话又具有比西南官话更加强大的语势。语势的强弱形成了语言层阶的高低，一般来说,语势强的语言层阶高，语势弱的语言层阶低；层阶低的语言通用性弱，层阶高的语言通用性强（见表2）。一层语言傣语德昂语景颇语语阿昌语西南官话普通话普通话使用人口多、词汇文本积淀深厚，语势最强，层阶最高。使用人口多，使得普通话的口语交际能力异常强大，少数民族掌握了普通话,就可以实现在更大范围内与更多人交流沟通，节省了学习民族通语或区域通语的成本,并能够达到更好的交际效果；词汇文本积淀深厚，使得汉语文本的信息量远远超越于少数民族语言文本，大量的科技、法律、哲学、经济、政治等知识负载于汉字并借助汉字得以传播，少数民族只有掌握汉字，才能进行更深人的学习和思考。因此,从更大范围来看,国家通用语言文字具有无与伦比的强大语势。在边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字,有其必然性和必要性。国家通用语言文字比少数民族语言文字的表达力更强，沟通度更广，作用更大。通过掌握国家通用语言文字，可以消除语言交际障碍，帮助少数民族接收更多新思想、新信息，转53傣族、景颇族、德表2 德宏傣族景颇族自治州语言层阶图二层语言（民族通语）三层语言（区域通语）西南官话傣语西南官话载瓦语西南官话傣语、景颇语西南官话载瓦语、傣语西南官话西南官话西南官话普通话普通话四层语言普通话普通话普通话普通话普通话普通话普通话贵州民族大学学报（哲学社会科学版）2023年第3期变思想观念，提高劳动技能和就业能力，帮助他们更好、更快地融人现代社会，共享人类发展的成果,共同参与社会治理，消除区域差异,推动社会协调发展。更为重要的是,在边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字,关系到国家语言安全,关系到边疆地区的和谐稳定，是铸牢中华民族共同体意识、维护国家长治久安的根本举措。（三）语位对推广普及国家通用语言文字的推动作用与语势密切相关的另一概念是语位。语位是借助行政手段而确立的语言政治地位。语势和语位既有联系又有区别,语势强的语言不一定语位高，例如英语虽然在全世界范围内拥有较强语势，但在很多国家和地区并不是官方语言，因此语位并不高。相反,语位高的语言不一定语势强，例如清朝曾将满语定为国语试图在全国推广,终因汉语强大的语势而难以为继。语言在发展过程中一直处于不断分化演变的过程中，由于地域的限制,形成了不同的地域变体方言；由于民族的分化，语言又形成了不同的民族变体民族语言。方言和民族语言的并存，使得不同地区、不同民族的人无法顺畅交流，形成了交际障碍,进而影响中华民族共同体的构建。基于各种因素的考量,国家以法律形式规定了国家通用语言文字通用语言和一种通用文字，以满足不同地区、不同民族的交际需要，促进中华民族共同体的形成。中华人民共和国国家通用语言文字法规定，普通话是国家通用语言，规范汉字是国家通用文字,国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字，学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语,公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。普通话和规范汉字是法律规定的国家通用语言文字,在对内交融、对外交流过程中都发挥着不可估量的作用，边疆少数民族地区的群众掌握了国家通用语言文字，就掌握了了解国际形势、国家决策、经济发展、社会变化的重要工具。国家通用语言文字政治地位的确立，是内部理据和外部因素共同作用的结果，是普通话和规范汉字，目的就是以行政力量倡导大家掌握一种陈保亚：语势、家庭学习模式与语言传承一一从语言自然接触说起，北京大学学报（哲学社会科学版）2 0 13年第3期。54语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示历史发展的必然要求。在法律保障和行政力量的推动下，普通话和规范汉字的语位高于任何一种方言和少数民族语言文字。这种高语位,对于推广普及国家通用语言文字具有重要影响。把普通话和规范汉字确定为国家通用语言文字，以法律形式和政治力量保障语言文字的规范统一,对于畅通交往交流交融，促进民族的团结、社会的稳定、国家的统一和加强对外交流,对于语言的和谐安全具有重要作用。经过长期的发展和规范，国家通用语言文字能够反映最新、最全的经济、社会、文化、科技发展成果，能够更有效地组织高层次思维活动、交际活动和文化传承活动。国家通用语言文字是连接边疆少数民族地区和内地主流社会的一扇门,推开这扇门，少数民族群众可以看到更为广阔的世界、走向更为广阔的天地。掌握国家通用语言文字，便于少数民族群众更好融人社会发展的潮流，便于他们共享人类智慧和知识、共享科技发展带来的便利,同时便于他们平等享受教育、卫生、就业、发展的权利。语势和语位密切相关，相互促进。如果一种语言具有很强的语势,同时又具有较高的语位,那么这种语言的语势会在语位的推动下得到进一步强化，普通话就属于这种典型情况。从长远发展来看，边疆少数民族学习使用普通话,具备基本的普通话交流能力是大势所趋。二、文势对推广普及国家通用语言文字的影响文字具有超越时空的特性，能够实现不同时空、不同民族之间的交流，扩展了语言在交际上的时间性和空间性,降低了口耳相传的谬误,从这个意义来说,它的作用甚至凌驾于语言之上。我们可以通过文字，了解到古今中外历史上出现的人物、发生的事件，汲取古人的智慧，也可以把现代社会日新月异的发展变化用文字记录下来，让后人了解今天的世界。少数民族可以通过国家通用文字了解汉族先进的科学与技术,汉族也可以通过文字了解少数民族独特的思维与文化。（一）汉字的共享功能我们把文本形成的传播势力称之为文势。文势以文字为载体，汉文文势以汉字为载体。汉字在中国乃至东南亚具有强大的文势，主要原因是汉字具有强大的共享功55贵州民族大学学报（哲学社会科学版）2023年第3期能，文本共享使汉字文本得以迅速扩展，汉字文本可以在不同方言区、不同民族区传播,在传播过程中汉文化得以迅速积淀，由此又极大地提升了汉文文势和汉语语势。汉字强大的共享功能,缘于汉字是一种语素文字，它可以直接通过形体传递意义，比如看到“木”字旁的字，即使我们不会读这个字音，也可以猜测这个字的意思大致跟树木有关系,音素文字无法做到这一点。汉字字形主要和语素对应,不同的字基本上是不同的语素，字音和字形之间并没有拼音文字那样严格的拼音规则。汉字中的形声字和读音有一定的关联,但也不像拼音文字那样严格,读音相同的字声旁并不一样,比如“洋”和“扬”。即使声旁相同，读音也并不相同，比如“各”所管辖的字，有“路、落、格、咯、客、珞、恪”等不同读音。所以我们说汉字不仅有超空间性，还有超时间性，使得不同方言区的人可以借助汉字，越过方言语音的差异，直接阅读文字的意义，有利于不同地区、不同民族的人共享古今中外的汉字文本。汉字文本直接共享人口多，文势强，融合民族语言多，使得汉字文本人口再增加，使用范围再扩大，汉字文势越来越强。汉字的超时空性和强大的共享功能，为汉字提升文势、维系中华文明和汉语国际化提供了书写纽带。随着年代的推移,汉语方言间的语音差异不断增加，导致不同方言区的人基本不能交流，但只要学会了汉字，就可以共享汉语文本。中华优秀传统文化中的文字作品，不管是出自哪个方言区的作家之手,我们都能读懂，反过来说，无论是哪个方言区的读者去读这些优秀作品，也都不会存在理解障碍，因为我们拥有共同的语素文字。如果用音节文字或音位文字来做各种方言的统一文字就会遇到很多困难。正因为语素文字的这种表意性和超音规性,使得汉字具有极强的文化内聚力,不仅可以凝聚国内不同方言、不同民族形成中华文化共同体，还可以辐射周边国家，形成强大的汉字文化圈。（二)汉文文势对推广普及国家通用语言文字的基础作用中华文明在长期的历史发展过程中,形成了教育、科技、医学、农业、贸易、政治、哲学、文学等浩如烟海的汉字文本,这些汉字文本是中华文明几千年的积淀，是中华民族创造的知识宝库。而汉字,则是走进这座知识宝库的钥匙。少数民族群众只有掌握了陈保亚：语言文化论，昆明：云南大学出版社，19 9 3年，第2 6 7 页。56语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示汉字,才能有效接收、处理、利用这些信息，进而达到提升自我、融入社会的目的。我们在新时代边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字时，应该充分认识到汉字的这种重要作用。根据传播媒介的不同,可以把汉字文本粗略分为两种，一种是传统的纸质文本,历史上形成的各种门类的知识、社会发展的最新成果、各类通行教材，,9 0%以上都以汉语纸质文本记载留存，这些文本是人类智慧的结晶，通过阅读这些文本，少数民族可以广泛学习各种知识,扩充自己的知识容量,提升自我的思维能力。随着网络技术的高速发展，知识的记载和传递形成了网络文本，网络文本的特征是简单易懂、快捷高效、信息量大、传播迅速。要通过网页了解所需信息，前提条件是必须掌握国家通用语言文字。在少数民族地区，目前已基本普及电视、手机,这些媒介每天带来大量信息，主要通过国家通用语言文字传播。少数民族群众也可以通过这些媒介了解到国内外形势、党和政府的决策部署、生产生活常识等等。无论是纸质文本还是网络文本，国家通用语言文字的信息承载量都远远大于少数民族语言文字，形成了强大的文势，少数民族只有掌握国家通用语言文字,才能有效阻断信息贫困。不同时期的语言文字工作重点因时而异、因事而化,如果说推普脱贫攻坚行动计划(2 0 1 8 一2 0 2 0 年）主要强调的是国家通用语言的应用能力,那么关于全面加强新时代语言文字工作的意见则是国家通用语言和文字能力并重。在脱贫攻坚阶段，我们主要倡导提高贫困人口的口语交流能力，目的是充分利用语言的经济价值提升劳动力资本，使贫困群体积极就业，快速实现脱贫。在脱贫攻坚任务完成后，文字对少数民族贫困群体的作用同样不容忽视。少数民族学习使用汉字，对自身来说可以锻炼思维,开发智力；从外部来看，通用语言文字是扩大交往交流交融的前提条件，是国家稳定团结、政令畅通的重要保证。因此,新时代在边疆少数民族地区推广普及规范汉字也是呕须得到重视的问题。我们在少数民族村寨推广国家通用语言文字时，发现少数民族村民的听说读写能力发展其实是不平衡的。相对而言,听的能力稍好,说的能力次之,读和写的能力较差。听说能力对应于国家通用语言范汉字。听说能力主要与调查对象所处语境有关,在村寨里，由于日常生活中基本不说普通话,所以口语水平较低。读写能力主要与调查对象的学历有关,大部分调查对象只上过中小学,还有相当一部分没上过学，使得他们在读写汉字时存在较大困难。57普通话,读写能力对应于国家通用文字一一规贵州民族大学学报（哲学社会科学版）2023年第3 期良好的听说能力有助于少数民族扩大社会交际范围，获得更多的信息和资源，而良好的读写能力则有助于增加他们的知识技能，获得更多就业机会。听说能力的好坏以读写能力为基础，在边疆少数民族地区推广普通话时，如果少数民族本身具备良好的汉字读写能力,则能迅速掌握普通话,而且能使自身学习持久化、系统化,有效提高学习普通话的效率。三、语势和文势对边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字的几点启示一个经济发达的国家或地区,语言往往是单一的,而经济发展滞后的国家和地区，语言往往是多样的。我国经济发达的沿海城市，国家通用语言文字的普及率很高，人与人的交流畅通无阻,助推了经济高速、正向发展,这是语言和经济的正相关；在经济欠发达的边疆少数民族地区，国家通用语言文字普及率低，大大阻碍了人际交往，从而限制了经济发展的脚步,这是语言和经济的负相关。实现“书同文”和“语同音”是国家和社会发展进程中的基本要求和必要步骤汉语由于使用人口多、词汇文本积淀深厚而具有强大的语势和文势，普通话和规范汉字是汉语书面语言和书写文字规范化、标准化的结果，是经过综合因素的考虑最终以法律形式确定下来的国家通用语言文字。普通话以其强大的语势吸引少数民族学说普通话,汉字文本以其强大的文势呼唤少数民族学习使用规范汉字，普通话的语势和汉字的文势本身就具有强大的向心力，加上语位的确立，边疆少数民族地区群众学习使用国家通用语言文字就具有了内在和外在的双重需求。新时代在边疆少数民族地区推广国家通用语言文字，必须关注语势和文势的作用，必须注意语言和文字并重。普通话语势强大,意味着它的使用人口多、通行面广、交际功能强，无论在对外交流还是对内交融中都是极为重要的交际工具,边疆少数民族地区的群众学习掌握普通话，不仅可以实现与其他民族通话，而且能借助这一重要交际工具融人现代社会发展进程中。同时,作为一种文化资源，它还具有经济属性,这种经济属性，在推普助力脱贫攻坚阶段曾经发挥了较大的基础性作用。在乡村振兴阶段,面对日益兴起的乡村旅游、直播带货、农村电商等途径来说，普通话的经济价值日益凸显。因此,边疆少数民58语势和文势对边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的启示族地区群众掌握普通话，能够拓宽自身的知识面、交际面，实现物质层面和精神层面的双丰收。文字在语言学习过程中有着重要的基础性作用,学习文字有利于学习语言，同时有利于锻炼思维,是提升劳动力资本的一个重要支撑。过去在推广普及过程中，往往偏重普通话的推广,对文字的重视不足。在信息高速发展的时代，文字是信息传递的重要载体,边疆少数民族地区的群众想要了解时代的发展变化，想要紧跟社会前进的脚步,应该学习使用通用文字。在语言使用过程中,国家通用语言文字与少数民族语言文字不是对立的,而是辩证共生的。我们所说的语势和文势也只是针对语言文字在不同语境中的相对势力,并无绝对的强弱，更没有优劣之分。在边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字，应该注意引导少数民族群众建立语言和谐观念，使少数民族群众清楚认识到不同语言在不同语境中的作用，掌握国家通用语言文字和使用少数民族语言并行不悖，二者可以在不同的领域各自发挥作用并形成相互补充。推广国家通用语言文字，并不是限制少数民族群众说本民族语言或汉语方言，而是通过帮助少数民族群众掌握国家通用语言文字,改变他们固有的一些思想观念和思维方式,从而改进他们的知识面貌,改善他们的经济状况。语言文字在个人发展和社会发展中都具有基础性的作用，这种作用不是显性的,而是隐性的;不是短期见效的,而是持续助力的。所以,无论是推广普及者还是推广普及对象,都应该充分认识国家通用语言文字的这种基础作用，充分认识推广普及的意义,在积极宣传和正面引导基础上，选择群众喜闻乐见的推广普及方式，让边疆少数民族地区的群众愿学、乐学，从而提高学习效率。在边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字,应该发挥学校教育的主阵地作用,推动民族地区中小学的普通话和规范汉字教学，使学生在校期间掌握好国家通用语言文字。同时要密切关注民族地区、农村地区的青壮年劳动力这一群体，他们已经脱离学校教育，但尚不具备使用国家通用语言文字的能力,对于这样的特殊群体,应该具体问题具体分析,注意在职业技能培训中加人国家通用语言文字能力培训，使他们初步具备普通话听说能力和基本的汉字读写能力，以适应新时代对劳动力的基本要求。语势和文势对边疆少数民族地区推广普及国家通用语言文字具有重要影响，从国家层面制定的推广普及政策能够进一步强化普通话的语势和汉字的文势。在国务院办公厅印发了关于全面加强新时代语言文字工作的意见后，推广普及国家通用语言文字应成为一种共识，在全社会的共同努力下，推动语言文字工作再上一个新台阶。59贵州民族大学学报（哲学社会科学版）2023年第3 期【责任编辑：罗兴贵】【责任校对：胡晓东】Implications of Linguistic and Text Influences for thePopularization of National Language and Writingin Ethnic Frontiers:A Case Study of DehongDai and Jingpo Autonomous PrefectureLI Qiuping,CHEN BaoyaAbstract:Linguistic influence is a naturally inherited force,quantified by means of n-ative language population and vocabulary size.In ethnic frontiers ethniclanguages show a rather strong linguistic influence due to a large number ofnative speakers in villages;in towns and county capitals Chinese dialects(southwest China official language)are more commonly-used due to a lar-ger number of users;nationwide and worldwide Putonghua(mandarin Chi-nese)shows a much more powerful influence than any other Chinese dia-lect,carrying a large amount of political,economic and cultural informationaccumulated since ancient times and demonstrating a very strong concentricforce,and furthermore,due to a big population of users and a widespreadcirculation it is an important communication tool and thinking vehicle forthe construction of the common Chinese community.Textual influence is acommunication influence through text.The Chinese writing is based on Chi-nese characters,showing a strong influence in Southeast Asia.In the newera,in order to popularize the national language and writing,both linguisticand text influences should be emphasized so as to make the frontiers minor-ity people fully realize their value and role,change their otherwise differentthought and concept,enhance their internal motivation for learning the Chi-nese language.Meanwhile,by means of the linguistic and text influences ofnational language the contact,communication and convergence betweenfrontiers minority people and the majority Chinese people can be promoted,thus constructing a healthy,harmonious linguistic livelihood for the minoritypeople in frontiers.Key words:national language and writing;linguistic influence;text influence60