关爱留守儿童从我做起.docx

小学综合
关爱留守儿童从我做起
作者：郴州市苏仙区塘溪学校 黄城里
【摘要】农村孩子跟城里孩子相比较，他们中的相当一部分都是留守儿童，父母文化素质相对较低，甚至父母离异，多数情况下，由爷爷奶奶抚养。这样以来，这些孩子好的行为习惯难以养成，成才之路对学生来说，无疑是艰难的。但反过来说，山沟沟里也有飞出的金凤凰。面对这帮孩子，我也只能报以满腔热情，默默耕耘在农村这块教书育人的土地上
【关键词】 关爱 留守儿童
农村孩子跟城里孩子相比较，他们中的相当一部分都是留守儿童，父母文化素质相对较低，甚至父母离异，多数情况下，由爷爷奶奶抚养。可想而知，这些孩子的爸妈为了生计，忙于养家糊口，不得不外出务工。然而爷爷奶奶在他们爸妈不陪伴的情况下，更加疼爱孩子、溺爱孩子或是有心无力管教孩子。这样以来，这些孩子好的行为习惯难以养成，成才之路对学生来说，无疑是艰难的。但反过来说，山沟沟里也有飞出的金凤凰。面对这帮孩子，我也只能报以满腔热情，默默耕耘在农村这块教书育人的土地上，其间，需要付出更多的时间、精力和爱心。
上期在我的班上有一位小男孩让我特上心。那是开学的第一天，大多数孩子都在入学焦虑中，而他一双明亮的大眼睛去东张西望，默默地注视着这一切新鲜的“世界”，眼里只有两个字——好玩。从那时起我便关注着这孩子，入学后他在课堂中总是一副格外认真的样子，户外活动时总能被他爽朗的笑声所吸引，尽管他总是穿着一身与天气极不匹配的衣物，甚至还被孩子们笑话是“小脏猫”。他第一次哭是在入学后的一个多月，午饭时间，他突然嚎啕大哭起来，我们问他，他不答；我们哄他，他不理；我想去抱他，他又躲开，这样反复几次后，我们决定“冷处理”他，等他冷静了，我试着去了解他，他也只是笑笑。后来他的这种“哭泣”的愈发的频繁，我意识到这个孩子一定有着不为人知的秘密。于是，我开始与他的家长联系，他爸爸接到我的电话后，爽快地给了一句:“他是这样的，在家也是这样，你们也不要管他，他哭一下就没事了！”我当时就愕然了，这也更激发了我的好奇心。
第二天晚上我和班上的老师就决定去这孩子家家访。从学校走了约40分钟的路程，在村里邻居的指引下总算找到了他家，迎接我们的是一位衣衫褴褛的爷爷，爷爷低着头对我们说：“......你们老师真的是好呀，这么晚了还来看我家的孙子，来来来，进来坐啰！”一进门我们都被眼前的一片狼藉所吓倒——房子还是80年代的布局，分不清哪是客厅哪是卧室，餐桌上有一半是衣服，一般是盛了饭菜的碗；墙角横七竖八的农具很是显眼，爷爷吃力的翻出两张木凳给我们坐。没等我们开口，爷爷抢先发问：“黄XX是不是在学校不乖呀，让你们操心了！这孩子呀，也是可怜呀，在她姐姐刚出生的时候我老伴儿就死了，等到他出生了，刚满月他妈妈就因为忍受不了我们家里穷就离家出走了，家里就剩下我们父子带着他姐弟俩，家里没有个女人来收拾，这哪还像个家啰.....”（哽咽）“这两年他们稍微大点了，他爸爸就到外地去打工了，一个月才回家一次，也没时间管他们，我也就只是管他们吃饱穿暖，学习上的事我不懂，没关系老师，他们做错了，尽管打他就是，我们没意见！”泪水模糊了我的眼睛，我只跟爷爷说了一句：“这孩子在学校特别懂事，您放心，孩子的学习很好，我们都很喜欢她！”那一夜我无法入眠，那一间与新农村建设极不搭噶的小屋一直在我的脑海盘旋......
后来我边默默地关注他，保护好他的自尊的同时慢慢走进他的内心世界。经常单独和他做游戏、聊天，并经常送衣服给他，他特别信任我，慢慢的他的笑容越来越多，有时候他还会偷偷的从我的背后蒙上我的眼睛，然后咯咯咯的发出爽朗的笑声。有一天他倚在窗边,“我想我妈妈了！”声音很小，我却听得很真切！我的心也被震颤了，我这才想起以前每次她哭时之前都会有一个场景在他的眼前：“幸福的孩子被自己的妈妈接走......”。是呀，世上只有妈妈好，试问哪个孩子不希望得到父母无微不至的完整的爱。想到这我不禁起身紧紧地抱着他，说：“我知道，我知道!”此时泪水模糊了我的双眼。也是从此时我下定决心在以后的日子里一定好好帮助他。
这样的留守孩子我是第一次这么近距离的深入了解，因为我深知肩上的那份担子，要当一名好老师太不容易了，特别是对农村这群缺少与父母沟通、交流，犯错误在粗鲁的棍棒下受教育的孩子来说，更多的是要懂得他们的内心需求。孩子们需要的就是那一份真真切切的爱。后来我也对我班的孩子摸了底，发现班上有一半的孩子都是留守儿童，家庭情况各不相同。我意识到了我们肩上的担子有多重，一双双渴望的眼睛向我们诉说：“我们需要关爱！”这些残缺的亲情需要我们老师花更多的心思去为他们抚平。