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浇灌友谊之花
安庆市德宽路第二小学 黄琴 2014.5.
班会背景
朋友是人一生当中不可缺少的重要伙伴，友谊是人类最珍贵的情感之一。人们有着不断结交朋友的需求，班集体是小学生结交朋友的重要平台，由同学情发展成的友情在这一时期孩子的情感世界中占有十分重要的位置，而中高年级学生，正处于自我意识增强，个性发展突出的阶段，朋友间的矛盾和摩擦会比以往更多，如何培养友谊、维护友谊、珍惜友谊，学会与朋友友好相处，学习与人交往的能力，对学生的身心发展尤为重要。
班会目标
1、使学生认识到懂得欣赏、学会谅解、信任合作能够帮助朋友之间培养友谊、维护友谊、珍惜友谊。
2、促进朋友间友好相处，鼓励学生多多结交朋友。
3、帮助学生感悟友谊的珍贵。
设计理念
通过歌曲带入、填写赞美卡，懂得在日常交往中欣赏朋友的优点；评议两个视频短片，朋友间发生矛盾时要学会宽容谅解；老师、同学一起参加游戏活动，感悟面对挑战，朋友间信任合作的重要性。从平时相处、发生矛盾、面对挑战这几个方面入手，教会学生基本的交友之道——欣赏、谅解、信任……
班会对象
四年级
班会形式
视频录像、PPT、讨论交流、游戏活动
教具准备
赞美卡、音乐、PPT、“地雷”道具
班会过程
一、 播放《找朋友》，谈话导入
1、播放《找朋友》，学生边哼唱边做动作。
2、你们找到自己的朋友了吗？

二、填写赞美卡，懂得欣赏
问：1、你的朋友是谁？多名学生回答。
2、他（她）的身上有什么优点？请你来夸夸他（她）。2——3名学生回答。
过渡：同学们，你们每个人桌上都有一张赞美卡，请拿起笔，把你对朋友的赞美写下来。
学生思考填写，汇报交流。
总结：朋友平时相处要懂得欣赏（板书：欣赏）
互送赞美卡，开心送拥抱。

三、 评议短剧，学会谅解
播放视频短剧
（一） 衣服事件（感悟谅解）：1、剧中两人为什么会争吵？生答。
2、吵架是解决问题的好办法吗？（不是）如果是你，你会怎么做？ 你为什么选择这样做？引导学生说出“包容”、“谅解”、“忍让”等词。（板书：谅解）
3、大家觉得他们这样的选择对吗？
（二）发书事件（践行谅解）：
出示照片，解说：他们是一对亲密无间的好朋友。
可好朋友也发生了不愉快——
（播放短剧）
如果你是他们，接下去你会怎么做？请你和你的朋友分别扮演剧中角色，演一演故事的结局。
学生练习表演，请一组汇报演出
总结：朋友间发生矛盾，要学会谅解。

四、 游戏互动，信任合作
出示游戏名称和规则。
1、选择一对朋友参加，交流成功秘诀。
老师总结：看来，他们成功的关键在于——信任（板书：信任）
2、师生搭档参加，交流体会。

五、 总结
总结：朋友在日常交往中，要懂得欣赏对方的优点：发生矛盾时，要学会宽容谅解；面对挑战，朋友合作要彼此信任。

六、 延伸
除了欣赏、信任、谅解，你觉得朋友相处，还需要点什么呢？
学生思考，请两三名学生回答，上台填补花瓣。

七、 板书设计
浇灌友谊之花
谅解
信任
友 谊
欣赏
学生填写
学生填写