我家住在大海边-.doc

灵宝市第三小学示范课教案专用纸
学 科
语文
班级
一（2）
执教人
赵娟丽
执教
时间
2010年9月
课 题
《我家住在大海边》 第 1 课时
教学目标
1、能认识10个生字，会写“住、位、月”三个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步背诵课文。
3、了解大自然中大海的美丽。初步渗透对大自然的爱。
教学重点
教学难点
1、学习随文听读识字。
2、理解“月亮湾、说不完”的意思。
教学准备
多媒体课件、生字卡片
教学过程
一、创设情境，导入新课：
1、（音乐响）请同学们看大屏幕，说说你都看到了什么？（课件显示大海图片）
2、大海里面都有什么？你喜欢大海吗？
3、我们今天就来学习第六单元，主题是大海。我们的好朋友丁丁家住在大海边的月亮湾，他也想给你们讲讲渔村里的故事，你们愿意听吗？
4、我们先来学习本单元的第一课《我家住在大海边》。（师板题并教认“住”字）。
二、初读课文，听读识字：
1、请同学们打开书，找到这篇课文，把书平放在桌子上，拿出笔来，自己试着读课文，遇到不认识的字用笔圈上。
2、遇到不认识的字该怎么办呢？
3、听老师读一遍。看看你都认识了哪些字？
4、同桌之间互相读一遍，看看谁读得正确。
5、分组比赛读课文。
6、我们在反复读课文的过程中，认识了很多字，这种方法是谁教给我们的呢？（出示“金钥匙”读）。
三、看图读词，由词到字：
1、丁丁告诉我们，大海上都有什么？
2、出示：月亮湾、打渔船、老爷爷、故事、说不完。
3、看图理解“月亮湾”。读出老爷爷的亲切。
思考：老爷爷都会讲什么故事？真是“说不完”。
4、多种形式认读词语。
5、生字宝宝真调皮，变成小鱼宝宝来考我们。（组织学生做捉小鱼游戏，巩固识字）。
四、再读课文，熟读成诵：
1、生字宝宝离开家时间太久了，让我们一起送他们回家吧。齐读课文。
2、大海的景色这么美，谁能读出美来？指读。
3、评价中指导学生读出感情。
4、男女生赛读。
五、检测巩固，初步背诵
1、出示课文填空，指名口头填空。
2、师生联系接读。
3、鼓励背诵课文。
六、观察描红，学习写字。
1、出示生字：住、位、月
2、读字音、组词、记字形、书空笔顺。
3、范写。强调关键笔画。
4、仿写。评价中纠正。
七、布置作业：
1、认一认生字卡片。
2、有感情朗读课文。
修改意见

第六单元：大海

我家住在大海边

月亮湾
打鱼船 住 位 月
老爷爷