第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重.doc

备课时间：2015 年 2 月 日 上课时间： 年 月 日 第 节课 题第一课 珍惜无价的自尊 第三框 彼此尊重才能赢得尊重教学目标1.了解人格的含义，知道彼此尊重才能赢得尊重 2.学会掌握尊重他人的方法。3.不断地尝试、体验自尊带来的快乐，在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点彼此尊重才能赢得尊重教学难点人格的含义教学准备多媒体教 学 教 程集 体 备 课 思 路个 人 补 充 调 整一、复习检查：1.理解自尊与尊重他人相互联系。2.尊重他人的方法。二、导入新课讲述课本12页晏子使楚的故事。提出问题：晏子为什么坚持从大门进？由此说明了什么？ 说明：自尊的人最看重自己的人格，决不做有损人格的事。维护人格对自己的意义，维护人格对自己所代表的国家、集体也有着重要意义。 我们这节课就学习第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重。三、问题导学：1.自尊的人最看重自己的人格的原因2.如何正确对待他人的议论与批评3.适度自尊的作用及过度自尊的危害 4.如何尊重他人 5.尊重他人最基本的表现是什么四、新授（一）维护人格最重要 1.讲述一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？”说明：要维护人格，捍卫尊严 2.想一想：P13页，遇到下列情况你会怎样想，怎样做？在你身边有类似的事例发生吗？ 说明：要维护自己的人格，提高对自尊的理解。 （二）自尊者豁达 1.活动：P13页：遇到这些情况会让我感到自尊受伤害吗？ （1）有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。 （2）有些人爱说笑话，活跃气氛，虽然并不针对谁，但有时使人感到尴尬。 （3）有人认为，在对待自己的有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一种达观的生活态度，它帮助我们轻松化解流言蜚语。你同意这种观点吗？ 明确：自尊要适度，不要过分在意他人的态度和议论，议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。 （三）、善于尊重他人 1.活动：讨论课本15页事例，陶校长为什么反而给他四块糖？ 明确：尊重他人的原则：民主、平等、合作、宽容。陶行知给糖的教育活动告诉学生如何做到尊重他人：一是要站在对方角度看问题，二是善于欣赏、接纳他人，三是不做有损他人人格的事。在相处时发生碰撞、产生矛盾是不可避免的。 面对不同的个体，要想做到彼此尊重，就要宽容大度。对他人的优势、长处是诚心赞美还是嫉妒挖苦，对他人的缺点错误是以宽容之心对待。只有尊重他人才能的得到他人的尊重，才能真正赢得自尊。我们应掌握更多与人相处的技巧。五、课堂小结：通过今天这节课的学习，我们应该知道在这个社会大家庭中，我们每个人都有自尊，也都需要得到别人的尊重。因此，我们在生活中要不仅要尊重自己，更要学会尊重别人。六、作业： 同步学习七、板书设计：彼此尊重才能赢得尊重 1.维护人格最重要2.自尊者豁达3.善于尊重他人