减少对土地的侵蚀.doc

教育科学出版社小学科学五年级科学第三单元
《减少对土地的侵蚀》新授课导学案
一、学习目标
1.学会用阅读资料、体验的方法学习知识。
2.用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。
3.通过学习体会科学知识与生活之间是紧密相关的。
二、复习旧知
1、雨水对土地产生哪些影响？
2、河流对土地有什么作用？
三、探究新知
1、自主整理：结合本单元做过的实验和日常生活现象，填一填下列表格
探 究 活 动
活动一：设计和建造我们的家园
如何设计一个不易被侵蚀的家园我的设计
土地被侵蚀的因素
控制方法
需要的材料
设计图
坡度大小

植被覆盖程度

降雨量的大小

小组合作：完成实验计划
与其他小组交流，为什么这样建造地形，解释这样建选择家园的原因，以及选择建。
活动二
暴雨对我们的家园有什么影响
1、 我的问题：
2、 我的假设：水流变得 ，暴雨之后， 会被带走一部分土壤，又会在 沉积。
3、 探究方法：按照课本第64页提供的方法，实验模拟暴雨对家园造成的影响。
4、 实验记录：“暴雨”降临，我看到
。
5、 实验结果说明了
6、 如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进，？我们仍然将房子建造在初选择的地方吗？为什么？我们将把房子建造在哪里？
思考：在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？

四、收获体会
通过自主学习，减少对土地的侵蚀，以及如何设计和建造我们的家园后，你有什么样的收获？
五、巩固测评
判断
1、人类活动会造成水土流失（ ）
2、水土流失是不可治理的。（ ）
3、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（ ）
4、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。 （ ） 
六、课外实践
设计和 建造一个我们的家园模型。