游戏观察表.docx

幼儿游戏观察表
名称 建构室

幼儿姓名
观察线索提示
（尽可能详尽记录幼儿的具体行为表现）
1、主题的确定
2、材料的运用与游戏技能
——该区，典型游戏行为
3、新颖性与创新性
4、游戏常规的执行
5、社会参与水平，与伙伴交往行为
6、活动持续情况
7、独立自主性表现
8、该区材料的提供，环境设计与教师的影响
今天在建构室的主题是城堡，请孩子们根据自己的想法来搭建。孩子们相互组队，找到自己的好朋友一起来制作这项大工程。我看到叶一翔和周驰轩一直在讨论就走过去细细观察。
　　叶一翔和周驰轩从旁边拿过来各种形状的积木递给李牧远，然后问：“还需要什么形状。”“再来一块半圆吧！”李牧远应道。话音刚落，叶一翔就赶紧出发取材料了。一翔面对着负责搭建的李牧远说：“这样的城堡太简单了，你可以在多放一些三角形屋顶。要不然这样看起来没有意思，”于是，牧远又在旁边放置两块三角形当作屋顶
　　他们几个就这样一边搭建，一边看房子的漂亮程度，不断的发现问题，解决问题。在一起商量问题，探索出心得方法，最终这座城堡完成的时候，他们都显得特别兴奋。
游戏效果的简要班评析
小朋友在搭建城堡活动中有的负责运材料，有的负责搭建，有的负责检验工程质量，他们分工合作，有效率而又不混乱，这是合作精神的很好体现。