欣赏与赞美文档.doc

粤教版八年级思想品德上册
3.2 《欣赏与赞美》
第一环节：新课导入
亲爱的同学们，在我们的日常生活中，相信我们每个人都渴望有一个快乐的心情，老师有一个能使自己和别人都快乐的简单易行的秘诀，你们知道这个秘诀是什么吗？那就是欣赏和赞美。
第二环节：出示学习目标
1.培养我们热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度和心理品质。
2.知道欣赏美好事物和人们的美好是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。
3.把握善于发现别人的优点和长处的能力，了解人际交往的技巧和艺术。
第三环节：三探一练
（一）预设自探
（请同学们再次熟悉教材68页至70页的内容，展示自学成果。）
1.学生展示预习所归纳的自探题。
2.教师总结补充，多媒体展示学习指导（自探题）：
什么是欣赏他人？
学会欣赏他人有何意义？
怎样欣赏别人？
赞美的作用是什么？
3.学生自探
（二）帮导合探（小组→班级）
1.学生组内展示自探结果、补充、评价，形成小组结论。
2.学生小组代表在班内展示小组合探结果、补充、评价，形成班级结论。
3.教师进行补充与评价，形成终结性结论。
4.探究新问题（用于解决学习过程中发现的其他问题）。
（三）归结深探
1.学生代表（学科班长）、教师归结所学知识。
2.深探疑难，以突破重难点、中考考点。
（小组讨论，5分钟之后请小组展示讨论结果。）
疑难问题：有人认为，赞美就是多说好听话。
选取几个小组代表展示讨论结果，其他小组评价。老师最后点评，归纳。
（四）测评训练
1.学生展示自设题、补充、评价。
2.多媒体展示训练题。
3.中考考点题型展示与引导。
第四环节：课堂总结
由学科代表（学科班长）做课堂总结。
第五环节：布置作业
1.预习下节学习内容，完成相关预习任务。
2.复习本课所学内容，完成《练习册》之本课时作业。
3.辨析题题型专题训练。